Konkretisering av mål

Eleverna ges möjlihet att vara delaktiga och ha inflytande. Eleverna ska öva på sin förmåga att visa respekt mot kamrater samt personal, alla ska få komma till tals och även bli lyssnade på.        

Metod

Vi kommer att genomföra fritidsråd cirka 1 gång i månaden. 

Innehållet under fritidsråden kommer att variera beroende på vad som är aktuellt. Dock kommer det vara elevnära frågor/ämnen som lyfts. Här har alla elever möjlighet att komma med önskemål som till exempel aktiviteter och inköp, men också att få möjlighet till att diskutera dilemman, ge tips och goda råd till både klasskamrater och pedagoger, samt hur stämningen är i gruppen. Vi pedagoger kommer även att lyfta ämnen som vi anser är aktuella för elevgruppen. 

Pedagogen har inför varje fritidsråd skrivit ett protokoll/dokument där alla punkter som skall diskuteras, står med.  De äldre eleverna tränar på att vara ordförande och sekreterare, de yngre tränar på ordförandeskapet medan pedagogen är sekreterare.  

Utvärderingsmetod 

 Sammanställer protokoll från de olika fritidstråden.

• Syfte
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

  Gr lgr11  -