Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska åk 1

Skapad 2019-09-25 15:00 i Kiaby skola Kristianstad
Grundskola 1 Svenska
Svenska - läsa/skriva åk 1 Viktiga begrepp: Bokstav-alfabet Ord Mening Ljuda Text

Innehåll

Syfte: (Förmågorna vi tränar)
● Forma bokstäver

● Sammankoppla bokstav och ljud

  • Lyssna och återberätta.

Konkretisering: (Detta kommer du lära dig)
● Kunna forma och identifiera ljuden/bokstäverna

● Skriva av text

● Komma igång med din första ljudning av ljudenligt stavade ord

Arbetssätt: (Såhär kommer vi jobba)
-● Prata om bokstäverna

● Skriva/forma bokstäver

● Leta efter och identifiera bokstav/ljud i olika ord

● Arbeta med gemensamma texter och boksamtal

● Ha rikligt med läs- och skrivträning

● Ha läsläxa

Bedömning:

  • Skolverkets bedömningsstöd åk 1
  • Hur många bokstäver och dess ljud du kan - alfabetisk ordning.
  • Hur du formar bokstäver (uppifrån och ner eller i ett visst flöde)
  • Hur du ljudar/läser
  • Hur din uppmärksamhet är när du lyssnar och hur du uttrycker dina tankar/åsikter.
  • Hur du övar på din läsläxa

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.
    Sv   1
  • Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv.
    Sv   1

Matriser

Sv
Svenska läsa/skriva åk 1

På väg
--->
--->
--->
Läsflyt
Kan läsa ihop bokstäver till ord
Läser text med flyt
Läser med flyt och anpassar tempo och inlevelse
Läsförståelse
Läser och förstår ord och enkla meningar
Förstår det som står “på raderna”
Förstår det som står "mellan" raderna.
Föra resonemang om texters budskap
Framför sina tankar med stöd av vuxen
Resonerar genom att framföra sina egna åsikter om texter
För utvecklade resonemang om texten
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: