Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Nordiska kulturskatten
Innehåll
Syfte
Hemortens historia: 10
-
kan ta reda på hur det var förr i tiden där du bor och ge exempel på hur människor levde.
Jämför förr och nu: 11
-
Du kan jämföra hur livet var förr med hur det är nu. Du gör det med hjälp av människors olika berättelser.
Tidslinjer och tidsbegrepp: 14
-
Du kan tala om när saker har hänt med hjälp av att använda tidslinjer och några ord som beskriver tid.
Centralt innehåll
-
Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
-
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Bedömning:
Insamlat material, diskussioner samt avstämning av veckans ord.
Tidsplan / Lektionsplanering:
Ca 5 veckor (en vecka/författare).
Under dessa fem veckor kommer vi att:
-
Skriva dikter, texter och serier.
-
Göra nya bilder till gamla sagor, göra nya slut på gamla sagor samt läsa och lyssna på sagor.
-
Se filmer och högläs aktuella böcker.
-
Gestalta de olika sagorna.
Begreppslista:
- Författare
- Norden
- Analysera
- Tolka
- Föremål
- Vardag
- Litteratur
- Jämföra
- Berättelse
- Saga
Bedömningsmatris
Matriser
Den nordiska kulturskatten, åk 2
| Insats krävs | Godtagbara kunskaper | |
|---|---|---|
|
Kunskapskraven, SO
Kan ta reda på hur det var förr i tiden där du bor och ge exempel på hur människor levde.
|
|
|
|
Kunskapskraven, SO
Du kan jämföra hur livet var förr med hur det är nu. Du gör det med hjälp av människors olika berättelser.
|
|
|
|
Kunskapskraven, SO
Du kan tala om när saker har hänt med hjälp av att använda tidslinjer och några ord som beskriver tid.
|
|
|
