Vatten och luft

Vatten är ett viktigt ämne som har betydelse för allt liv på jorden och det är samma vatten som dinosaurierna drack.

Luft syns inte, men den finns överallt runt omkring oss. Tar luft någon plats? Väger luft något?

Vad är det som händer med vattnet när det fryser eller ångar och hur ser vattnets kretslopp ut? Detta och mycket mer kommer du att få undersöka och och dra slutsatser om.

Tidsperiod

4 veckor

Syfte/förmågor att utgå ifrån

Se kopplingar till läroplanen nedan.

Centralt innehåll

Se kopplingar till läroplanen nedan.

Kunskapskrav och bedömning

Du ska ha kunskap om:

• vattnets betydelse för allt liv på jorden och dess kretslopp
• luft och dess egenskaper
• vattnets former och egenskaper 
• några vanliga ord och begrepp i ämnet, såsom kretslopp, nederbörd, smälta, avdunsta, stelna och kondensera 
• hur man genomför och dokumenterar undersökningar och experiment i ord och bild

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att:

• göra experiment och undersökningar med vatten och luft
• dokumentera dina undersökningar
• läsa och skriva faktatexter
• se filmer
• göra bilduppgifter

Elevens ansvar

Du ansvarar för att vara aktiv under lektionerna, ställa frågor och delta i diskussioner. Genom att göra detta får du också svar på de frågor och funderingar du har om ämnet.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.

Kriterier

• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.