Tidsperiod

4 veckor

Syfte/förmågor att utgå ifrån

Se kopplingar till läroplanen nedan.

Centralt innehåll

Se kopplingar till läroplanen nedan.

Kunskapskrav och bedömning

Du ska ha kunskap om:

• vattnets betydelse för allt liv på jorden och dess kretslopp
• luft och dess egenskaper
• vattnets former och egenskaper 
• några vanliga ord och begrepp i ämnet, såsom kretslopp, nederbörd, smälta, avdunsta, stelna och kondensera 
• hur man genomför och dokumenterar undersökningar och experiment i ord och bild

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att:

• göra experiment och undersökningar med vatten och luft
• dokumentera dina undersökningar
• läsa och skriva faktatexter
• se filmer
• göra bilduppgifter

Elevens ansvar

Du ansvarar för att vara aktiv under lektionerna, ställa frågor och delta i diskussioner. Genom att göra detta får du också svar på de frågor och funderingar du har om ämnet.

• Centralt innehåll
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

  NO  1-3
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3