<h3>Livets utveckling</h3>
&nbsp;Biologi kunskapskrav:&nbsp;
<h5>Eleven har&nbsp;grundl&auml;ggande&nbsp;kunskaper om biologiska sammanhang&nbsp;och visar det genom att&nbsp;ge exempel p&aring; och beskriva&nbsp;dessa med&nbsp;viss&nbsp;anv&auml;ndning av biologins begrepp.</h5>
<h5>Dessutom ber&auml;ttar eleven om livets utveckling och&nbsp;ger exempel&nbsp;p&aring;&nbsp;organismers anpassningar till olika livsmilj&ouml;er.&nbsp;</h5>
Bed&ouml;mning:
Eleverna kommer ha prov i slutet av arbetet.Eleverna kommer att f&aring; olika diskussionsfr&aring;gor som ska diskuteras i olika konstellationer som kommer att bed&ouml;mas i klassrummet.
Tidsplan / Lektionsplanering:
Sex veckor
Start ht v.40 - prov tisdag/onsdag v. 47
Begreppslista: Anpassa
Bakterier
Fossil
N&auml;sseldjur
Svampdjur
Celler
Klimat
Magma
Alger
Klorofyll
Bl&ouml;tdjur
Kr&auml;ftdjur
Leddjur
Groddjur
Kr&auml;ldjur
D&auml;ggdjur
Hona
Hane
Unge
Homo sapiens
F&ouml;rm&auml;nniska
Fotosyntes&nbsp;
Evolution
cyanobakterier&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mningsmatris 
&nbsp;
<div class="title">&nbsp;</div>

Biologi

Eleverna ska få arbeta med livets utveckling.

Mall Trelleborgs grundskola

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer. 

 Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas. 

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.

Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.

Eleven kan också beskriva och ge exempel på människors beroende av och påverkan på naturen och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.

Dessutom berättar eleven om livets utveckling och ger exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer.

Livets utveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter