Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Årskurs:
9
Kungsholmens grundskola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 27 september 2019
Vi arbetar med "Wer ist wer?" där vi läser om personer som på något sätt har varit viktiga. I grammatiken jobbar vi med relativa pronomen, samt repeterar prepositionerna.
Wer ist wer?
Syfte
Syftet med arbetsområdet är att utöka ordförrådet inom området personbeskrivningar, mellanmänskliga relationer och känslor.
Tid
Week 39-43
Veckoplanering
39 |
Wer ist wer? |
|
|
|
40 |
|
|
Hausaufgabe: relativa pronomen |
|
41 |
|
|
Hausaufgabe: repetition av prepositioner med ackusativ, dativ och ackusativ eller dativ |
|
42 |
Schreiben: Eine wichtige Person |
Schreiben: Eine wichtige Person |
Schreiben: Eine wichtige Person |
|
43 |
|
|
|
|
Kriterier (12)
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.