Orientering

Arbetsområde: Orientering

Kunskaper i att orientera sig är viktiga för att klara sig i olika miljöer vid resande till obekanta platser eller vistelse i skog och mark. Genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att vistas i utemiljöer och naturen under olika årstider och få förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv. Undervisningen ska även bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om risker och säkerhetsfaktorer i samband med fysiska aktiviteter.

Arbetsområdets innehåll:  

• Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering.
• Kartförståelse – Vad är en karta? 
• Förstå kartans färger och de vanligaste karttecknen.
• Jämföra kartan med verkligheten och förstå var du befinner dig.
• Passa kartan med hjälp av terrängen. 
• Orientera efter olika svårighetsnivåer.

Bedömning:

Bedömning sker utifrån ditt deltagande och din utveckling inom arbetsområdet orientering. Deltagande, genomförande och förståelse av övningar och begrepp i undervisningen bedöms. Arbetsområdet avslutas med orientering med hjälpmedel i okänd miljö där du visar din utveckling inom området.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.