👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Trafik

Skapad 2019-09-26 14:47 i Skönstaholmsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola F – 1 Samhällskunskap
I ämnet samhällskunskap ska vi arbeta med trafik och lära oss hur en tar sig fram i trafiken på ett säkert sätt.

Innehåll

 

Vad ska läras?

Du ska få lära dig vilka platser i trafiken som kan vara farliga och hur du ska göra för att du ska kunna ta dig fram på ett säkert sätt. Du ska få lära dig några vanliga trafikmärken och vad de betyder. 

 

Hur lär du dig?

Du kommer få se filmer som handlar om säkerhet i trafiken.  

https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%203529

https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=U102478-01

https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=U102478-05

Vi går ut i Skönstaholm och Hökarängen och övar på att ta oss fram på ett säkert sätt i trafiken. Vi övar både på det som kallas bevakade övergångsställen och obevakade övergångsställen. Ibland finns inga övergångsställen och då övar vi på att gå över gatan där också. Vi tittar på trafikmärken ute och på lärarens PowerPoint och ritar egna trafikmärken. Vi arbetar med trafikkalendern, www.trafikkalendern.se. 

och lär oss om vikten av att använda reflex i mörkret. 

 

 

Hur vet läraren att du har lärt dig?

När du kan berätta om hur du på ett säkert sätt korsar en väg och när du visar det på våra utflykter.

Tidplan och dokumentation

Lektionstillfälle 1: Filmvisning och samtal 

Lektionstillfälle 2: Vi går ut och övar på övergångsställen och tittar på trafikmärken, dokumenterar med fotografering. 

Lektionstillfälle 3: Genomgång och samtal kring foton från utflykten. Genomgång trafikmärken på PowerPoint. Rituppgift: rita en skylt som gäller skolans regler, använd trafikmärkenas färg och form, välj att rita en förbudsskylt (spring inte i korridoren), påbudsskylt (spola och tvätta händerna) eller varning (se upp för bollar). 

Elevernas skyltar och foton från utflykten (tillsammans med och lärarens berättande text) dokumenterar tillsammans vad vi övat på och lärt oss. 

 

Uppgifter

  • PowerPoint inklusive uppgift

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
    Sh  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.
    Sh   3