Musik åk 7

Du kommer att ha musik en termin i åk 7. Under terminen kommer vi att gå igenom grunderna när det gäller ackord, melodi, trummor och bas. Instrument och instrumentgrupper kopplas ihop med symfoniorkestern (konstmusik) och pop/rockbandet (populärmusik). Eget skapande kommer i form av att skriva en blues. Rösten som instrument och arbetsområdet folkmusik kommer också att beröras.

Tidsperiod

En termin

Så här kommer vi att arbeta:

Planering ht 19 Åk 7

35	tangentinstrument genomgång av toner ackord ackompanjera klaviatur halvton helton dur och moll Räkna ut hur du tar ett durackord Räkna ut hur du tar ett mollackord Spela ackord på keyboard
36	Repetera teorin Spela ackord på keyboard Symfoniorkester och pop/rockbandet
37	Ackord på keyboard Symfoniorkestern och pop/rockbandet
38	Symfoniorkestern och pop/rockbandet, Kunskapstest (tangentinstrument och dess toner samt ackord)
39	Genomgång melodispel på sträng- och tangentinstrument. Genomgång av tabulatur Spela melodispel (och ackord) Symfoniorkestern och pop/rockbandet
40	Symfoniorkestern och rock/popbandet Melodispel (och ackord)
41	Prov om symfoniorkester och pop/rockbandet Sista chansen att redovisa melodispel/ ackord (sista 30 minuterna) av lektionen.
42	Blues  Bluesens roll för populärmusiken Bluestolvan (Sång och spel på gitarr i mindre grupper)
43	Blues - lyssning Eget skapande - skriv en bluestext till en bluestolva Öva din text till backtracks
45	Blues - eget skapande Redovisning i slutet av lektionen
46	Genomgång trummor och bas Ensemblespel (trummor, bas, ackord och sång)
47	Ensemblespel (trummor, bas, ackord och sång)
48	Ensemblespel (trummor, bas, ackord och sång
49	Redovisningar Genomgång av rösten Rösten i folkmusik, konstmusik och populärmusik
50	Rösten
51	Rösten

Vecka 38, 43 och 48 kommer ni att ha vikarie.

Kunskapskrav och bedömning

Se stadiematrisen i musik på unikum.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
• Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.
• Röstvård, hörselvård och orsaker till att musiklyssnande och musicerande kan bidra till hörselskador samt hur hörselskador kan förebyggas.
• Hur rösten kan varieras i flerstämmiga, vokala uttryck i olika genrer.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.
• Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.
• Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.