👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild årkurs 5

Skapad 2019-09-27 10:54 i Johannesbäcksskolan Uppsala
Grundskola 5 Bild
Vi fördjupar våra kunskaper kring olika bildtekniker, bildmaterial, bildanalys och är nyfikna på det digitala bildskapandet.

Innehåll

Syfte/mål:

Du ska lära dig:

  • hur man gör ett kollage där du återanvänder bilder i ditt bildskapande
  • hur man skapar bilder genom att använda olika element som t.ex. linjer, färger, skuggor, mönster m.m
  • att skapa olika bilder där du kombinerar bild och text.
  • olika tekniker och verktyg som man kan använda för bland annat teckning, måleri, tredimensionellt arbete t.ex. att rita med blyerts, att arbeta i formbart material, lera, origami, måla med kol, vattenfärger, olika kritor
  • bildanalys
  • om någon konstnär, dennes konst och hur hen arbetade och vad hen blev inspirerad av
  • om digitala bilder och exempel på hur du på olika sätt kan redigera bilderna
  • upphovsrättsskyddade bilder

Undervisning:

Du kommer under lektionerna att:

  • Skapa bilder genom att först skissa, tänka och planera 
  • Använda olika tekniker t.ex. rita med blyerts, måla med olika sorters färger, blanda färger, skapa tredimensionella konstverk
  • Använda olika element för att skapa olika uttryck i bilderna t.ex. kollage
  • Ha diskussioner kopplade till bildanalys, upphovsrätt, digitala bilder, bilders budskap m.m
  • Läsa texter
  • Se filmer, bilder, klipp, konstverk
  • Skriva om bilder på olika sätt
  • Berätta om och visa upp ditt eget bildskapande
  • göra bedömningar av ditt egna bildskapande

Bedömning:

Bedömningen kommer att ske på det du gör under lektionerna utifrån syfte, centralt innehåll och kunskapskraven.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
    Bl  4-6
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
    Bl  4-6
  • Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  4-6
  • Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap.
    Bl  4-6
  • Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
    Bl  E 6
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 6
  • Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Bl  E 6
  • Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
    Bl  E 6
  • Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  E 6
  • Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
    Bl  E 6
  • Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
    Bl  E 6
  • Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
    Bl  E 6