Syfte

Se nedan

Centralt innehåll

Se nedan

 Mål

Efter avslutat arbetsområde kommer du att:

• känna igen vad 6 trafikmärken och veta vad de betyder
• veta hur du beter dig på ett säkert sätt i trafiken
• kunna ge exempel på något trafikfarligt ställe vid skolan
• veta hur en trafiksäker cykel ser ut
• veta varför du använder reflex

Undervisning

Vi går ut i trafiken runt skolan för att diskutera trafikregler och känna igen trafikmärken.
* Vi tittar på film
* Vi färglägger olika trafikmärken
* Vi gör en undersökning i klassen hur vi tar oss till skolan
* Vi ritar vår skolväg
* Vi pratar om hur vi använder en trafiksäker cykel på rätt sätt
* Vi pratar om reflexer och mörker

Bedömning

Du kommer att bedömas utifrån din förmåga att:

* berätta hur du på ett säkert sätt beter dig i trafiken när du går
  och cyklar

* berätta hur en reflex fungerar

* berätta hur en trafiksäker cykel ser ut

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• Centralt innehåll
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

  SO   3