&nbsp;
<iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/YiMsirKG-2M?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe>
M&aring;l
<ul>
<li>Att du ska k&auml;nna till m&auml;nniskans uppkomst, vandringar, samlande och jakt + inf&ouml;rande av jordbruket.</li>
<li>Du ska f&aring; k&auml;nnedom om tidsbegreppen sten&aring;lder, brons&aring;lder och j&auml;rn&aring;lder.</li>
<li>Hur du kan se sp&aring;r i naturen av forntiden och i spr&aring;kliga uttryck</li>
</ul>
Undervisning
Vi kommer att:
<ul>
<li>l&auml;sa i l&auml;roboken diskutera</li>
<li>analysera se utbildningsfilm fr&aring;n ur.play.se och ne.se</li>
<li>dokumentera i arbetsb&ouml;cker</li>
</ul>
Bed&ouml;mning
<ul>
<li>uppm&auml;rksamhet och deltagande p&aring; lektionerna och i diskussioner</li>
<li>genomf&ouml;rande av arbetsuppgifter p&aring; lektioner</li>
<li>du kommer att f&aring; fylla i bed&ouml;mningstabellen f&ouml;r so som finns i L&auml;rarboken i so-puls</li>
<li>du ska g&ouml;ra kunskapsproven Minns du? p&aring; ca en A4sida&nbsp; efter varje arbetsomr&aring;de</li>
</ul>
Tid
1 l&auml;s&aring;r

SO (år 1-3)

SO åk 1-3

förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Hemortens historia och vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om livet där under olika tider.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.

SO-boken Puls

Matriser i planeringen

Uppgifter