Gör LAB 1 enligt beskrivningen du fått. Gör den tillsammans med någon annan elev och bocka av den.

LAB 1

1. Märk ut längd och bredd på plåten med en ritsnål. Måtten är 261mm * 180mm. Försök vara noggrann. Bilen kommer att bedömas av lärare. 

2. Visa läraren ritsningen och klipp sedan till längd och bredd.

3. Ritsa en centrumlinje som går parallellt men långsidan. Om du har lyckats bra skall den vara 90 mm från båda långsidorna. 

4. Ritsa stödlinjer för bakvingarna 90 mm in från långsidans kant. Gör detta både på vänster och höger sida.

5.  Ritsa stödlinjer för stödlinjer för spoiler,bockning och bakvingar på bredden. Det blir linjer på följande mått från bakkanten:
  55 mm
101 mm

6. Ritsa stödlinjer för den diagonala kanterna för framvagnen. Linjerna börjar 13 mm från centrum och slutar 95 mm (vinkelrätt) från framkant. 

7. Klipp ut konturerna av bilen. Kanske du behöver en kompis som håller i och hjälper dig att träffa rätt. INGA HÄNDER UNDER SAXEN NÄR PLÅTEN FLYTTAS RUNT. HÅLL PÅ VÄNSTRA SIDAN.

8. Ritsa ett kryss vid varje borrhål. går gärna stödlinjer. Lår din lärare kontrollera detta innan du går vidare. 

8. Slå ett körnslag i varje kryss för att styra borren vid borrning. 

9. Borra alla hål. Var noga med att ha rätt borrdiameter. Titta på ritningen. De flesta hål är 3,5 mm. Några är 2,4 mm. Några är 8 mm.

10. Gänga de fyra hålen för motorfästena längst ut på vingen med M3. Borrhålet skall helst vara 2.4 mm. 

11. Bockning av spoiler. Ritsa stödlinjer för bockningarna på spoilern på båda sidor av plåten. Dessa linjer är placerade 20 mm och 40 mm från bakkant. Bocka den innersta (40 mm) bockningen först och den yttre sist Försök att få så nära 90 grader som möjligt. 



Plåtarbete

Läs kap 1 och svara på frågorna i arbetsboken. 

Kap 1 

Montera batterihållare, motorer, hjul, och kretskort enligt manualen. Man måste först vara klar med allt plåtarbete..

Montering av batterihållare, motorer, hjul, och kretskort. 

Gör LAB 2 enligt beskrivningen du fått. Gör den ihop med någon annan elev. Kryssa för i planering.

LAB 2

Följ boken, läs faktaavsnitten och montera de komponenter som anges. När det blir dags att löda, kontakte din lärare för instruktioner. Gör allt i den ordning det står. T e x skall inte microprocessorn lödas i. Den skall monteras i en sockel när ni kommit först när ni kommit till sid 36 i boken. Det går nämligen inte att göra mätningarna när den är monterad. 

Komponenter på kretskort

Läs igenom kap 2 i elektromekaniksboken och svara på frågorna i arbetsboken. 

Kap 2

Läs igenom kap 3 i elektromekaniksboken och svara på frågorna i arbetsboken. 

Kap 3

Läs igenom kap 4 i elektromekaniksboken och svara på frågorna i arbetsboken. 

Kap 4

Läs igenom kap 5 i elektromekaniksboken och svara på frågorna i arbetsboken. 

Kap 5

Läs igenom kap 6 i elektromekaniksboken och svara på frågorna i arbetsboken. 

Kap 6

Läs igenom kap 7 i elektromekaniksboken och svara på frågorna i arbetsboken. 

Kap 7

Läs igenom kap 8 i elektromekaniksboken och svara på frågorna i arbetsboken. 

Kap 8

Läs igenom kap 9 i elektromekaniksboken och svara på frågorna i arbetsboken. 

Kap 9

Denna uppgift bör göras när kap 7 är klart. Där finns bilder på hur arbetet skall utföras. Tillverka en skarvsladd enligt bilderna på sid 84-85. Be sedan din lärare visa hur man kontrollmäter sladden. 

Tillverkning av skravsladd

Denna uppgift bör göras när kap 7 är klart. Där finns bilder på hur arbetet skall utföras. Tillverka en trefaskabel enligt bilderna på sid 88-89. Be sedan din lärare visa hur man kontrollmäter sladden. 

Tillverkning av trefaskabel

<p>Centralt inneh&aring;ll:</p>
<ul>
<li id="pointl_2663686989" class="point  innahall   " data-id="2663686989"><a id="point_a_2663686989" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2663686989"><span style="color: #444444;"> Elarbete, till exempel losskoppling och anslutning av apparater samt funktionsprovning. </span></a></li>
<li id="pointl_2663686990" class="point  innahall   " data-id="2663686990"><a id="point_a_2663686990" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2663686990"><span style="color: #444444;"> Enklare verkstadsarbete, till exempel mjukl&ouml;dning, skruvf&ouml;rband och popnitning. </span></a></li>
<li id="pointl_2663686991" class="point  innahall   " data-id="2663686991"><a id="point_a_2663686991" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2663686991"><span style="color: #444444;"> Ritningsl&auml;sning inom verkstadstekniken. </span></a></li>
<li id="pointl_2663686992" class="point  innahall   " data-id="2663686992"><a id="point_a_2663686992" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2663686992"><span style="color: #444444;"> Pressverktyg f&ouml;r olika kontakttyper som anv&auml;nds inom yrkesomr&aring;det. </span></a></li>
<li id="pointl_2663686993" class="point  innahall   " data-id="2663686993"><a id="point_a_2663686993" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2663686993"><span style="color: #444444;"> F&auml;stteknik, materialkunskap och mekanisk m&auml;tning. </span></a></li>
<li id="pointl_2663686994" class="point  innahall   " data-id="2663686994"><a id="point_a_2663686994" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2663686994"><span style="color: #444444;"> Handverktyg som anv&auml;nds inom de olika yrkesomr&aring;dena. </span></a></li>
<li id="pointl_2663686995" class="point  innahall   " data-id="2663686995"><a id="point_a_2663686995" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2663686995"><span style="color: #444444;"> Els&auml;kerhet f&ouml;r personer och egendom. </span></a></li>
<li id="pointl_2663686996" class="point  innahall   " data-id="2663686996"><a id="point_a_2663686996" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2663686996"><span style="color: #444444;"> Egenkontroll, ergonomi, els&auml;kert arbete, kvalitetskrav, arbetsmilj&ouml; och s&auml;kerhet. </span></a></li>
<li id="pointl_2663686997" class="point  innahall   " data-id="2663686997"><a id="point_a_2663686997" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2663686997"><span style="color: #444444;"> S&auml;kerhet i heta arbeten, st&auml;llningsbyggande och arbete fr&aring;n stege. </span></a></li>
<li class="point  innahall   " data-id="2663686997"></li>
</ul>
<table class="table table-criteria">
<tbody>
<tr>
<th class="aspect">Utf&ouml;ra, planera och v&auml;lja</th>
<td class="criteria">
<div id="pointm_2574280125" class="kkmatrix point " data-pointid="2574280125"><a id="point_ma_2574280125" class="link" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2574280125"><u><span style="color: #444444;"> Eleven utf&ouml;r med<strong> visst </strong>handlag enkelt elarbete, verkstadsarbete, mekaniskt arbete och sammanfogningsteknik inom omr&aring;det. Eleven g&ouml;r en <strong>enkel </strong>planering av arbetet utifr&aring;n de ritningar, scheman, standarder och f&ouml;reskrifter som &auml;r relevanta f&ouml;r uppgiften. Inf&ouml;r arbetet v&auml;ljer eleven <strong>i samr&aring;d </strong>med handledare verktyg, instrument, material och &ouml;vrig utrustning avsedd f&ouml;r uppgiften samt anv&auml;nder den med<strong> visst </strong>handlag och p&aring; ett milj&ouml;m&auml;ssigt s&auml;tt. </span></u></a></div>
</td>
<td class="criteria">
<div id="pointm_2574280124" class="kkmatrix point " data-pointid="2574280124"><a id="point_ma_2574280124" class="link" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2574280124"><u><span style="color: #444444;"> Eleven utf&ouml;r med<strong> gott </strong>handlag enkelt elarbete, verkstadsarbete, mekaniskt arbete och sammanfogningsteknik inom omr&aring;det. Eleven g&ouml;r en <strong>genomarbetad </strong>planering av arbetet utifr&aring;n de ritningar, scheman, standarder och f&ouml;reskrifter som &auml;r relevanta f&ouml;r uppgiften. Inf&ouml;r arbetet v&auml;ljer eleven <strong>efter samr&aring;d </strong>med handledare verktyg, instrument, material och &ouml;vrig utrustning avsedd f&ouml;r uppgiften samt anv&auml;nder den med<strong> gott </strong>handlag och p&aring; ett milj&ouml;m&auml;ssigt s&auml;tt. </span></u></a></div>
</td>
<td class="criteria">
<div id="pointm_2574280123" class="kkmatrix point " data-pointid="2574280123"><a id="point_ma_2574280123" class="link" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2574280123"><u><span style="color: #444444;"> Eleven utf&ouml;r med<strong> mycket gott </strong>handlag enkelt,<strong> men &auml;ven mer avancerat</strong>, elarbete, verkstadsarbete, mekaniskt arbete och sammanfogningsteknik inom omr&aring;det. Eleven g&ouml;r en <strong>genomarbetad </strong>planering av arbetet utifr&aring;n de ritningar, scheman, standarder och f&ouml;reskrifter som &auml;r relevanta f&ouml;r uppgiften. Inf&ouml;r arbetet v&auml;ljer eleven <strong>efter samr&aring;d </strong>med handledare verktyg, instrument, material och &ouml;vrig utrustning avsedd f&ouml;r uppgiften samt anv&auml;nder den med<strong> mycket gott </strong>handlag och p&aring; ett milj&ouml;m&auml;ssigt s&auml;tt. </span></u></a></div>
</td>
</tr>
<tr>
<th class="aspect">Ergonomi och s&auml;kerhet</th>
<td class="criteria">
<div id="pointm_2574280129" class="kkmatrix point " data-pointid="2574280129"><a id="point_ma_2574280129" class="link" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2574280129"><u><span style="color: #444444;"> Eleven utf&ouml;r arbetet p&aring; ett s&auml;tt som &auml;r s&auml;kert f&ouml;r eleven sj&auml;lv och andra samt med h&auml;nsyn till arbetsmilj&ouml;, ergonomi och estetik. Eleven g&ouml;r en <strong>enkel </strong>dokumentation av sitt arbete. </span></u></a></div>
</td>
<td class="criteria">
<div id="pointm_2574280128" class="kkmatrix point " data-pointid="2574280128"><a id="point_ma_2574280128" class="link" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2574280128"><u><span style="color: #444444;"> Eleven utf&ouml;r arbetet p&aring; ett s&auml;tt som &auml;r s&auml;kert f&ouml;r eleven sj&auml;lv och andra samt med h&auml;nsyn till arbetsmilj&ouml;, ergonomi och estetik. Eleven g&ouml;r en <strong>noggrann </strong>dokumentation av sitt arbete. </span></u></a></div>
</td>
<td class="criteria">
<div id="pointm_2574280127" class="kkmatrix point " data-pointid="2574280127"><a id="point_ma_2574280127" class="link" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2574280127"><u><span style="color: #444444;"> Eleven utf&ouml;r arbetet p&aring; ett s&auml;tt som &auml;r s&auml;kert f&ouml;r eleven sj&auml;lv och andra samt med h&auml;nsyn till arbetsmilj&ouml;, ergonomi och estetik. Eleven g&ouml;r en <strong>noggrann och utf&ouml;rlig </strong>dokumentation av sitt arbete. </span></u></a></div>
</td>
</tr>
<tr>
<th class="aspect">Bed&ouml;ma egen f&ouml;rm&aring;ga</th>
<td class="criteria">
<div id="pointm_2574280133" class="kkmatrix point " data-pointid="2574280133"><a id="point_ma_2574280133" class="link" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2574280133"><u><span style="color: #444444;"> N&auml;r eleven samr&aring;der med handledare bed&ouml;mer hon eller han <strong>med viss s&auml;kerhet </strong>den egna f&ouml;rm&aring;gan och situationens krav. </span></u></a></div>
</td>
<td class="criteria">
<div id="pointm_2574280132" class="kkmatrix point " data-pointid="2574280132"><a id="point_ma_2574280132" class="link" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2574280132"><u><span style="color: #444444;"> N&auml;r eleven samr&aring;der med handledare bed&ouml;mer hon eller han <strong>med viss s&auml;kerhet </strong>den egna f&ouml;rm&aring;gan och situationens krav. </span></u></a></div>
</td>
<td class="criteria">
<div id="pointm_2574280131" class="kkmatrix point " data-pointid="2574280131"><a id="point_ma_2574280131" class="link" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2728619114" data-pointid="2574280131"><u><span style="color: #444444;"> N&auml;r eleven samr&aring;der med handledare bed&ouml;mer hon eller han <strong>med s&auml;kerhet </strong>den egna f&ouml;rm&aring;gan och situationens krav. </span></u></a></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Elektromekanik

Matriser i planeringen

Uppgifter