<div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Uppgift GMO.docx" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-name="Uppgift GMO.docx" data-url="https://tjorn-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/anna_halvarsson_tjorn_se/EVCeTEjdkoVNqGtg4NQMdAoBXI4uB1lcIakaicLafl6CxA" href="https://tjorn-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/anna_halvarsson_tjorn_se/EVCeTEjdkoVNqGtg4NQMdAoBXI4uB1lcIakaicLafl6CxA" target="_blank" title="Uppgift GMO.docx" >Uppgift GMO.docx</a></div>

Uppgift om GMO

<div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Argumenterande arbete om Genteknik 9E.docx" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-name="Argumenterande arbete om Genteknik 9E.docx" data-url="https://tjorn-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/anna_halvarsson_tjorn_se/ETVK-1urzXBFiLo-lh7MQQoBaBfiOtigOcYJt2ld8kcfeA" href="https://tjorn-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/anna_halvarsson_tjorn_se/ETVK-1urzXBFiLo-lh7MQQoBaBfiOtigOcYJt2ld8kcfeA" target="_blank" title="Argumenterande arbete om Genteknik 9E.docx" >Argumenterande arbete om Genteknik 9E.docx</a></div>

Argumenterande uppgift Genteknik

Du kommer att få visa att du har kunskaper om livets utveckling genom att beskriva samband i utvecklingen och använda dig av ämnesspecifika begrepp. Du visar detta genom att skriva en liten faktatext om en del i livetsutveckling. Du skriver din text på lektionen fredag v 40<div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Livets utveckling kunskapskrav" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="" data-name="Livets utveckling kunskapskrav" data-thumbnail-link="" data-url="https://docs.google.com/document/d/1eYEql3T0aBT18yp8GWyvZdgnvyIwYMWL8GG8pwKwyBc/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/document/d/1eYEql3T0aBT18yp8GWyvZdgnvyIwYMWL8GG8pwKwyBc/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="Livets utveckling kunskapskrav" >Livets utveckling kunskapskrav</a></div>

Livets utveckling

Visa kunskap och förståelse för evolutionens samband. Skriftlig uppgift<div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Kunskapskrav Evolution" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="https://docs.google.com/document/d/14S8uv_9eEhgkwckagBQB0pNoEnnDbulu-bl1CQW2jDM/preview?ouid=118013546635530487791" data-name="Kunskapskrav Evolution" data-thumbnail-link="" data-url="https://docs.google.com/document/d/14S8uv_9eEhgkwckagBQB0pNoEnnDbulu-bl1CQW2jDM/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/document/d/14S8uv_9eEhgkwckagBQB0pNoEnnDbulu-bl1CQW2jDM/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="Kunskapskrav Evolution" >Kunskapskrav Evolution</a></div>

Bedömningsuppgift Evolution

<div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Antibiotika" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="https://docs.google.com/document/d/1PptpNMSDIUhvw8FcXIfAHHU-Hpm-wL6Q4PEmKlnWELo/edit?usp=drivesdk" data-name="Antibiotika" data-url="https://docs.google.com/document/d/1PptpNMSDIUhvw8FcXIfAHHU-Hpm-wL6Q4PEmKlnWELo/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/document/d/1PptpNMSDIUhvw8FcXIfAHHU-Hpm-wL6Q4PEmKlnWELo/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="Antibiotika" >Antibiotika</a></div>

Uppgift om Antibiotika Bas

Biologi

Biologi
Evolution
Livets utveckling
Genetik

I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som till viss del för diskussionerna framåt.

Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till biologiska modeller och teorier.

Eleven för enkla resonemang kring resultatens rimlighet och bidrar till att ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras.

Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

Eleven har grundläggande kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp, modeller och teorier.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på enkelt identifierbara samband som rör människokroppens byggnad och funktion.

Eleven kan ge exempel på och beskriva några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

Biologi år 9

Matriser i planeringen

Uppgifter