NTA jord

Temat jord tränar barnens förmåga att arbeta undersökande - med förutsägelser, undersökningar, samtal, anteckningar och redovisningar av olika slag.

Målet för temat

Temat jord ska bidra till att eleverna skaffar sig kunskap om:
- vad jord består av,
- hur man känner igen olika sorters jord,
- jordens betydelse för levande organismer och för människan,
- att förstå viktiga ord och begrepp

Arbetssätt

Du kommer att:
- få genomföra uppdrag och utforska vad jord är.
- du kommer att få lära dig att skilja på sand, lera och humus.
- du kommer att få undersöka hur växter och rötter växer i olika jord.
- du kommer att få lära dig om hur växter bryts ned med hjälp av maskar.
- du kommer att få samarbeta med en kompis.
- du kommer att dokumentera genom text och bild.

Bedömning

Du kommer att bedömas genom att du visar vad du tänker och ser genom att:
* diskutera med dina kompisar
* berättar om dina tankar och upptäckter inför gruppen eller läraren.
* observerar, jämför och tolkar olika resultat
* använder olika ord och begrepp

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  NO
• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

  NO  1-3
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

  NO   3
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3