Förmågor:

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Övergripande mål och riktlinjer

·       lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt

·       träna motorik och uthållighet för att nå kvalitet

·       träna språket genom att följa olika instruktioner och genom att beskriva sin arbetsprocess

·       hitta sin inre motor och driva processen framåt

·       våga prova själv och även samarbeta

·       ge kamratrespons vid planering och genomförande

Vad ska jag lära mig:

(Lärande mål)

Hur ska jag visa det?

(Bedömning)

Hur kan vi arbeta för att komma dit?

(Planering)

·       Hur jag gör ett fritt och bundet broderi med hjälp av olika stygn

·       Veta vad skillnaden är på fritt och bundet broderi vad det gäller material, redskap och teknik

·       Att med hjälp av olika instruktioner kunna ta mig framåt i min arbetsprocess

·       Kunna utvärdera och analysera mitt arbete under och efter min arbetsprocess med begrepp som hör till tryck och broderi (slöjdord)

·       Kunna tolka symboler och sätta ett eget uttryck på mitt arbete

·       Rita min hand och kalkera över till tyg

·       Broderafritt, olika stygn på din hand

·       Rita en symbol som betyder något för dig i handen och brodera även den

·       Kamratrespons läggs in vid planeringen av hand och symbol samt flera tillfällen under arbetsprocessen

·       Utvärderingsfrågor i SR

·       Göra ett broderi i korsstygn, bundet

·       Genomgångar, visningar och diskussioner

·       Använda instruktionsfilmer

·       Kamratrespons

·       Samarbeta

·       Frågor i SR

·       Inspirationsbilder