Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7 - 9
Roslagsskolan, Norrtälje · Senast uppdaterad: 1 oktober 2019
Under veckorna 40-43 kommer vi att arbeta med området "Stora och små tal, samt enheter". Vi kommer arbeta med multiplikation och division med stora och små tal, med enhetsomvandling och med problemlösning.
Du kommer att arbeta med följande moment:
Arbetssätt:
Begrepp: multiplikation, division, vikt, volym, längd, förlänga, förkorta, prefix, 1 ton, 1 kilogram, 1 hektogram, 1 gram,
1 liter, 1 deciliter, 1 centiliter, 1 milliliter, 1m, 1 dm, 1 cm, 1 mm
Planering:
Start kap 2+3 2.1 Multiplikation och division med 10, 100 och 1000 2.2 Multiplikation med stora tal
|
Lektion 2 Multiplikation och division med 10, 100 och 1000 Samt övningar på matteva
Repetition på kapitel 1
|
Lektion 3 2.3 division med stora tal 2.4 division med små tal |
Lektion 4 |
v. 41 Lektion 5 2.5 enheter för vikt 2.6 enheter för volym
|
Lektion 6 3.1enheter för längd |
Lektion 7 3.2 Tid och rörelse |
Lektion 8
|
v. 42 Lektion 9 3.3 hastighet |
Lektion 10 3.4 Tabeller och diagram |
Lektion 11 3.5 Lägesmått |
Lektion 12 |
v. 43 Lektion 13 3.6 Lägesmått från tabeller och diagram
|
Lektion 14 |
Lektion 15 |
Lektion 16 |
https://www.elevspel.se/amnen/matematik/409-enhetsomvandling.html#
https://www.matteboken.se/lektioner/skolar-6/enheter
Syfte (3)
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (3)
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.
Innehåller inga uppgifter