Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

 I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa.

Genom undervisningen i ämnet bild ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder.

• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

Arbetsområde-Linjer,mönster och olika perspektiv

Med hjälp av linjer kan du skapa uttryck och du kan lura ögat genom att förstärka vissa linjer för att få fram ett djup i bilden.

Du ska skissa en skog i luftperspektiv och rita ett landskap med linjer och mönster.

Du ska lära dig om Optisk konst hur linjer kan få ett föremål att se tredimensionellt ut.

Du kan använda hjälplinjer för att lära dig att rita ett ansikte.

Vad du ska lära dig

Olika begrepp som:

perspektiv:luftperspektiv,stort litet

bildkomposition

optisk konst

Olika tekniker som:

Akvarell

Blyerts

Bildanalys:

John Bauers Tuvstarr

Bedömning - vad och hur

Läraren kommer under lektionerna observera

- att du arbetar aktivt, kommer med egna idèer och lösningar.

- följer givna planeringar.

- att du tar god tid på dig och är noggrann.

- fullföljer hela bildskapandet, från start till färdig produkt.

Undervisning och arbetsformer

Du kommer att arbeta med olika tekniker och material som blyerts,akvarell och färgpennor.

Vi tittar på konstverk och bildspel på datorn och i böcker.

Du ska kunna självvärdera dina arbeten och kritiskt granska din och kompisars arbetsinsats.

Du ska träna på att analysera och tolka bilders budskap och uttryck.

Vi delger varandra tips och idéer samt inspirerar och hjälper varandra.

• Syfte
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

  Bl
• Centralt innehåll
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.

  Bl  4-6
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.

  Bl  4-6
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

  Bl  4-6
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

  Bl  4-6

Bedömningsmatris i Bild