Fritid och friskvård Bf 17 V39-41

Beroende på hur gammal man är gör man då olika saker på sin fritid?
Aktivitetsdag i skogssjön för år 1
Intrevjua Kulturoteket
Se fillm Sli om handikapp

Pedagogisk planering för arbetsområde: 

Vad?

Fritid i olika åldrar 

Aktivitetsdag i skogssjön för år 1 

Intervjua kulturoteket  

Varför?

Kunskaper om fritids- och friskvårdsverksamheter för människor i alla åldrar.

 Färdigheter i att arbeta med förekommande arbetsuppgifter inom fritids- och friskvårdsanläggningar.

•  Färdigheter i att planera, genomföra, dokumentera och utvärdera olika aktiviteter för att stödja och stimulera människors deltagande i olika situationer.
•  Förmåga att kommunicera, samarbeta och samverka för att möta och pedagogiskt leda människor i olika situationer.

Hur?

- Få genomgångar 

- Skriftligt och muntligt framföra dina egna åsikter och tankar kring ämnet 

- Grupparbeten

- Intervjuer 

 

Bedömning 

E: Du visar grundläggande kunskaper på ett enkelt sätt. Du svara på frågor och deltar i kursens alla moment. När du redovisar så kan du nämna några få fakta, begrepp, exempel, beskrivningar. Du ger exempel på korta samband, orsaker, konsekvenser, och perspektiv samt dina egna känslor och tankar.

 

C: Du visar goda kunskaper,  dina argument är utförliga,  du nämner fler fakta, fler och längre samband, orsaker, konsekvenser och perspektiv. Du kan alltid diskutera dina svar eller påståenden med frågan varför. 

 

 

 A: Mycket goda kunskaper,  det är nyanserat, många fakta, många långa samband, orsaker, konsekvenser och perspektiv du svarar på dina egna frågor och och ger exempel på lösningar i ett omfattande sammanhang där dina egna åsikter och erfarenheter men även forskning tas hänsyn till. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• Kunskaper om fritids- och friskvårdsverksamheter för människor i alla åldrar.
• Färdigheter i att arbeta med förekommande arbetsuppgifter inom fritids- och friskvårdsanläggningar.
• Färdigheter i att planera, genomföra, dokumentera och utvärdera olika aktiviteter för att stödja och stimulera människors deltagande i olika situationer.
• Förmåga att kommunicera, samarbeta och samverka för att möta och pedagogiskt leda människor i olika situationer.

Centralt innehåll

• Skapande av tillgänglighet för människor med funktionsnedsättningar inom verksamheter.

Uppgifter

David, en trappa är inget hinder

Vi diskuterar Om Davids liv samt fritid.