Luft, vatten och mark.

I det här arbetsområdet lär vi oss om luft, vatten och mark. Vi kommer att studera kretslopp och bekanta oss med olika ämnens egenskaper. Du kommer också att sätta dig in i olika miljöproblem och lära dig att resonera kring dem.

Undervisningens innehåll:

När du arbetat med området kan du:

• beskriva vad luft består av
• beskriva några egenskaper hos gaser som finns i luften
• varför ozon är viktigt, samt när det är skadligt
• hur ozon bildas och sönderdelas
• resonera kring växthuseffekten och global uppvärmning
• vad som menas med naturlig och förstärkt växthuseffekt
• redogöra för vattnets kretslopp
• förklara vattnets speciella egenskaper (kapillärkraft, ytspänning, vattnets former och deras densitet).
• vad som händer i ett avloppsreningsverk, samt kort om vattenrening
• redogöra för vad en bergart, ett mineral samt malm är
• beskriva de två kretsloppen för jord 

Arbetssätt:

• Genomgångar
• Eget arbete/pararbete
• Se på faktafilmer
• Laborationer
• Diskussioner 

Bedömning

Läraren bedömer din förmåga att:

• beskriva, förklara och använda dig av dina faktakunskaper,

• koppla ihop faktakunskaper med vår vardag, natur och vårt sätt att leva,

• sakligt kunna argumentera i diskussioner samt skilja på fakta och värderingar,

• kunna motivera egna ställningstaganden och beskriva tänkbara konsekvenser,

• söka, använda och värdera naturvetenskaplig information,

• kunna planera, genomföra, redovisa och utvärdera undersökningar.

I slutet av arbetsområdet kommer du att få visa dina kunskaper i ett skriftligt prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Processer för att rena dricksvatten och avloppsvatten lokalt och globalt.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.