👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Tidslinje, forntid, stenålder, bronsålder, järnålder, hällristning, epok, vandrare, jakt, samlande.
Lägre nivå | ---> | Högre nivå | |
---|---|---|---|
1. Tidslinje
förklara vad en tidslinje innebär och visa på de stora avgörande händelserna i jordens utveckling.
|
Jag behöver stöd för att kunna rita och förklara vad en tidslinje är.
|
Jag kan förklara vad en tidslinje innebär och kommer själv ihåg några avgörande händelser.
|
Jag kan med god säkerhet förklara vad en tidslinje innebär och på egen hand rita och förklara de viktigaste händelserna.
|
2. Beskriva tidsepokerna
beskriv de olika tidsepokerna, stenåldern, bronsåldern och järnåldern och vad som symboliserar dem.
|
Jag behöver stöd för att beskriva de olika tidsepokerna, stenåldern, bronsåldern och järnåldern.
|
Jag kan beskriva tidsepokerna, stenåldern, bronsåldern och järnåldern.
|
Jag kan med god säkerhet beskriva de olika tidsepokerna, stenåldern, bronsåldern och järnåldern och berätta om vad de symboliserar.
|
3. Samtala om människans tidiga historia
Beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor.
|
Jag behöver stöd för att beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor.
|
Jag kan beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor.
|
Jag kan med god säkerhet beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor.
|
|
|
|
|
4. Språkets struktur
Skriva faktatext genom att läsa och samla information.
|
Jag behöver stöd för att hitta fakta och bilda meningar.
|
Jag kan skriva en enkel faktatext.
|
Jag kan med beskrivningar och detaljer berätta i egen faktatext.
|
Ny rubrik |
|||
Lägre nivå | ---> | Högre nivå |