Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
7
Biologi Ekologi (7A_HT19)
Rättviksskolan, Rättvik · Senast uppdaterad: 2 oktober 2019
Ekologi handlar om samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön.
Vi ska i det här området lära oss om olika modeller som kan förklara samspelet i naturen och hur vi som människor påverkar det samspelet.
Viktiga ord:
Fotosyntes
Producenter
Konsumenter
Toppkonsument
Nedbrytare
Näringskedja
Näringsväv
Näringspyramid
Kretslopp
Lärandemål:
När vi har arbetat klart med det här området ska du:
- Förstå vad som menas med producenter, konsumenter och nedbrytare
- veta vad en näringskedja och en näringsväv är.
- kunna rita en egen näringskedja.
- kunna förklara vad som händer när en del i en näringskedja eller näringsväv minskar eller ökar.
- kunna förklara hur vattnets och kolets kretslopp fungerar och varför nedbrytarna är så viktiga.
- kunna förklara hur en näringspyramid är uppbyggd.
- Känna till några miljögifter och hur de kan påverka naturen
Centalt innehåll:
• Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som
konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.
• Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning
och andra ekosystemtjänster.
• Aktuella samhällsfrågor som rör biologi
Kunskapskrav:
E
Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva
dessa med viss användning av biologins begrepp, modeller och teorier.
Eleven undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då enkelt identifierbara ekologiska samband
och ger exempel på energiflöden och kretslopp.
C
Eleven har goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom
dessa med relativt god användning av biologins begrepp, modeller och teorier.
Eleven undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då förhållandevis komplexa ekologiska samband och förklarar och visar på samband kring energiflöden och kretslopp.
A
Eleven har mycket goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband
inom dessa och något generellt drag med god användning av biologins begrepp, modeller och teorier.
Eleven undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då komplexa ekologiska samband och
förklarar och generaliserar kring energiflöden och kretslopp.
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
