Efter avslutat arbetsomr&aring;de ska du kunna:
<ul>
<li>j&auml;mf&ouml;ra storleken p&aring; olika br&aring;k</li>
<li>f&ouml;rkorta och f&ouml;rl&auml;nga br&aring;k</li>
<li>r&auml;kna ut procentsatsen</li>
<li>f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda procent vid j&auml;mf&ouml;relser</li>
<li>addera, subtrahera och multiplicera br&aring;k</li>
</ul>
Du ska dessutom ha k&auml;nnedom om:
<ul>
<li>att r&auml;kna med f&ouml;r&auml;ndringsfaktor</li>
<li>att anv&auml;nda ekvationer f&ouml;r att l&ouml;sa procentproblem</li>
<li>att dividera med br&aring;k</li>
<li>att multiplicera, dividera och f&ouml;rkorta br&aring;k skrivna med variabler</li>
</ul>
Begrepp p&aring; omr&aring;det: Br&aring;k, t&auml;ljare, n&auml;mnare, f&ouml;rkorta, f&ouml;rl&auml;nga, f&ouml;r&auml;ndringsfaktor, inverterat tal

Matematik

Bedömning matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. 

 Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. 

 Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden. 

Bråk och procent åk 8

Matriser i planeringen

Uppgifter