I kapitel 2 f&aring;r du l&auml;ra dig att :
<ul>
<li>Namn p&aring; n&aring;gra saker p&aring; franska</li>
<li>S&auml;tta un eller une framf&ouml;r substantivet .. precis som du s&auml;tter en och ett p&aring; svenska.</li>
<li>S&auml;tta le eller la framf&ouml;r substantivet s&aring; att det f&aring;r sin best&auml;md form.</li>
<li>r&auml;kna fr&aring;n 0-20.&nbsp;</li>
<li>Skriva substantiv i plural.&nbsp;</li>
<li>St&auml;lla fr&aring;gan '' hur mycket &auml;r klockan?''</li>
<li>S&auml;ga hela klockslag&nbsp;</li>
<li>S&auml;ga jag har och jag &auml;r p&aring; franska</li>
<li>Ber&auml;tta lite om din dag.</li>
<li>Fr&aring;ga hur gammal n&aring;gon &auml;r.&nbsp;</li>
<li>Ber&auml;tta hur gammal du &auml;r.&nbsp;</li>
</ul>

Moderna språk - språkval

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.

Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används.

Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande och beskrivande till exempel från olika medier och i kombination med illustrationer.

Språkliga företeelser i det språk eleven möter, med betoning på uttal och intonation samt sambandet mellan skrift och uttal.

Hur ord och vardagsfraser används i olika situationer.

Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.

Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i enkla texter om välbekanta ämnen.

Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.

Eleven kan förstå enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

Eleven kan förstå enkla ord och fraser i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.

Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.

Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form kommentera innehållet samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.

Chez nous 1 - Chapitre 2

Matriser i planeringen

Uppgifter