<h2><strong>M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att&hellip;</strong></h2>
<ul>
<li>kunna ber&auml;tta med ett tydligt inneh&aring;ll.</li>
<li>samtala om texters budskap.</li>
<li>anv&auml;nda l&auml;sstrategierna f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else, lyssna och f&ouml;rst&aring; samt fr&aring;gor p&aring; texten.</li>
<li>kunna l&auml;sa med flyt.</li>
<li>skriva med l&auml;slig handstil.</li>
<li>skriva ber&auml;ttande texter med tydlig inledning och tydlig avslutning.</li>
<li>bearbeta texter: punkt och stor bokstav.</li>
<li>anv&auml;nda alfabetisk ordning.</li>
<li>presentera en saga med tydligt inneh&aring;ll.</li>
</ul>
<h3><strong>Hur ska du f&aring; tr&auml;na p&aring; ovanst&aring;ende?</strong></h3>
<ul>
<li>genom att lyssna till texter.</li>
<li>genom att l&auml;sa texter.</li>
<li>genom att prata om texternas inneh&aring;ll med din l&auml;rkompis och i helklass.</li>
<li>genom att titta i ordlistor och &ouml;va p&aring; att sl&aring; upp ord.</li>
<li>genom att ha l&auml;rarledda genomg&aring;ngar.</li>
</ul>
<h3><strong>Vad kommer att bed&ouml;mas?</strong></h3>
<p><strong>Din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li>ber&auml;tta med ett tydligt inneh&aring;ll.</li>
<li>kunna skriva med l&auml;slig handstil.</li>
<li>kunna bearbeta texter.</li>
<li>kunna samtala om texters budskap</li>
</ul>
<h3><strong>Hur kommer du att bli bed&ouml;md?</strong></h3>
<p>Genom fortl&ouml;pande respons av dina l&auml;rare.&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Simsalabim 2 kapitel 1

Matriser i planeringen

Uppgifter