👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bedömningsstöd i taluppfattning åk 2
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2729139073_1473432956080_scaled.png
Skapad 2019-10-02 12:44
i Sinntorpsskolan F-3 Mölndals Stad
unikum.net
Riktmärken för bedömning åk 1-3
Grundskola
1 – 3
Matematik
Skolverkets bedömningsstöd i matematik för årskurs 2.
Innehåll
Matriserna är gjorda utifrån Skolverkets material "Bedömningsstöd i taluppfattning" för åk 2.
Matriser
Skriftliga uppgifter åk 2
| Mellannivå
Godtagbara kunskaper
ht åk 2
|
Mellannivå
Mer än godtagbara kunskaper ht åk 2, godtagbara kunskaper vt åk 2
|
Högre nivå
Mer än godtagbara kunskaper vt åk 2
|
||
|---|---|---|---|---|
|
Talraden
|
Jag vet vilket tal som kommer efter (0-20).
|
Jag kan talens grannar (0-50)
|
Jag kan talens grannar (0-200)
|
Jag kan talens grannar (0-2500)
|
|
Tals värde
|
Jag kan talens värde, tiotal och ental (0-25)
|
Jag kan talens värde, tiotal och ental (0-50)
|
|
|
|
Tallinje
|
Jag kan sätta ut rätt tal på en tallinje (0-20)
|
Jag kan sätta ut rätt tal på en tallinje (0-50)
|
Jag kan sätta ut rätt tal på en tallinje (0-100)
|
Jag kan sätta ut rätt tal på en tallinje (0-1000 samt bråktal)
|
|
Dela upp tal
|
Jag kan dela upp tal inom talområdet 0-10
|
Jag kan dela upp tal inom talområdet 0-15
|
|
|
|
Storleksordna tal
|
Jag kan storleksordna tal inom talområdet 0-25
|
Jag kan storleksordna tal inom talområdet 0-100
|
Jag kan storleksordna tal inom talområdet 0-300
|
|
|
Talföljd
|
|
|
Jag kan fortsätta en talföljd inom talområdet 0-100
|
Jag kan fortsätta en talföljd inom talområdet 0-500
|
|
Beräkna
Addition, subtraktion, multiplikation
|
Jag kan göra beräkningar med addition och subtraktion inom talområdet 0-10
|
Jag kan göra beräkningar med addition och subtraktion inom talområdet 0-15
|
Jag kan göra beräkningar med addition och subtraktion inom talområdet 0-15 samt lättare multiplikationstal
|
Jag kan göra beräkningar med addition och subtraktion inom talområdet 0-25 samt multiplikations och division
|
|
Likhetstecknets betydelse
Göra beräkningar där likhetstecknet har olika placering
|
Jag kan göra beräkningar i addition och subtraktion och förstår likhetstecknets betydelse inom talområdet 0-7
|
Jag kan göra beräkningar i addition och subtraktion och förstår likhetstecknets betydelse inom talområdet 0-10
|
Jag kan göra beräkningar i addition och subtraktion och förstår likhetstecknets betydelse inom talområdet 0-20
|
Jag kan göra beräkningar i addition och subtraktion och förstår likhetstecknets betydelse inom talområdet 0-50
|
|
Problemlösning
|
|
Jag kan lösa textuppgifter inom talområdet 0-100, samt rita eller skriva och berätta hur jag tänker
|
Jag kan lösa textuppgifter inom talområdet 0-200, samt rita eller skriva och berätta hur jag tänker
|
Jag kan lösa textuppgifter inom talområdet 0-1000, samt rita eller skriva och berätta hur jag tänker
|
|
Beräkna - olika uttrycksformer
|
|
|
|
Jag kan använda skriftliga beräkningsmetoder i addition och subtraktion och visa hur jag tänker
|
