Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kropp och Hälsa åk 6
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/skondalsskolan2/mathildanorman/5083087011_f023329b-a6b0-43db-9b30-5af1d06c4026.png
Skapad 2019-10-02 16:15
i Sköndalsskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
6
Biologi
Hur känns det i kroppen när man mår dåligt? Varför blir man kär? Samtycke - vad betyder det? Här är några utav de frågor arbetsområdet kommer att beröra.
Innehåll
Innehåll
När du arbetar med det här arbetsområdet får du lära dig:
-
Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost och motion.
-
Hur påverkas vi av sociala relationer?
-
Hur påverkas vi av beroendeframkallande medel?
-
Människans pubertet, sexualitet och reproduktion.
-
Frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.
Begrepp:
Samtycke
Vänskap
Självkänsla
Kärlek
Sex
Bedömning
Bedömning av elevens kunskaper sker kontinuerligt under hela arbetsområdet.
Bedömningen görs utifrån den medföljande matrisen nedan.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,Bi
- Centralt innehåll
-
Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.Bi 4-6
-
Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.Bi 4-6
- Kunskapskrav
-
I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.Bi E 6
-
I utvecklade och underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.Bi C 6
-
I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.Bi A 6
Matriser
Kropp och Hälsa åk 6
|
Nivå 1
|
Nivå 2
|
Nivå 3
|
|
|---|---|---|---|
|
Diskutera och resonera kring kropp, hälsa och sexualkunskap.
|
Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna till vad andra tycker i diskussioner om sexualitet, pubertet, om hur det blir barn samt relationer, kärlek och ansvar.
|
Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna till vad andra tycker i diskussioner om sexualitet, pubertet, om hur det blir barn samt relationer, kärlek och ansvar så diskussionerna kan fortsätta framåt.
|
Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och motivera dina åsikter och lyssna till vad andra tycker i diskussioner om sexualitet, pubertet, om hur det blir barn samt relationer, kärlek och ansvar så diskussionerna kan fortsätta framåt, fördjupas och breddas.
|
|
Berätta vad som händer i kroppen med killar och tjejer i puberteten.
|
Du har kunskap om vad som händer med killar respektive tjejer under puberteten, och visar detta genom att ge exempel på förändringar under puberteten där du använder några passande biologiska begrepp korrekt.
|
Du har god kunskap om vad som händer med killar respekitve tjejer under puberteten, och kan förklara varför detta sker genom att visa samband mellan pubertet och hur det blir barn där du använder flera passande biologiska begrepp korrekt.
|
Du har mycket god kunskap om vad som händer med killar respektive tjejer under puberteten, och kan förklara varför det sker genom att visa samband mellan pubertet och hur det blir barn där du använder passande biologiska begrepp helt korrekt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
