Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Norden åk 5

Skapad 2019-10-02 18:51 i Britsarvsskolan Falun
Ett arbetsområde om Europa för åk 5. Vi arbetar med kartan och dess funktion. Vi lär oss mer om Norden och sedan Europa för att kunna jämföra och se likheter och skillnader mellan natur, länder och kulturer.
Grundskola 5 Musik Bild Geografi
Vi reser ut i Norden och lär oss om dess länder, städer, berg, öar och vatten. Vi lär oss även ord och begrepp som hjälper oss när vi pratar om geografi; om olika länders gränser, natur, klimat, befolkningsmängd, sysselsättning, levnadsvillkor m.m. Vi repeterar även kartbokskunskap från åk 4.

Innehåll

Syfte

Metod

Så här arbetar vi:

  • repetera väderstrecken, olika typer av kartor, gradnät och symboler,
  • träna på att leta upp platser i en atlas genom att söka i registret,
  • gå igenom och förklara olika geografiska ord och begrepp,
  • se film (bl a Geografens testamente) och läsa texter tillsammans om natur, klimat, städer, befolkning, traditioner, sysselsättning m m i olika delar av Norden,
  • träna namn och lägen på Nordens länder, huvudstäder, berg, sjöar, hav och öar med hjälp av kartboken samt programmet Seterra på Chromebook
  • diskutera och reflektera kring likheter och skillnader mellan länders typografi, levnadsvillkor m m,
  • göra ett litet "Nordenhäfte" där du bl a jobbar med att ta fram fakta kring de nordiska länderna och där du samlar allt kartjobb.
  • sjunga sånger på olika språk från länder i Norden.

Redovisning och bedömning:

Du visar vad du kan genom:

  • att vara aktiv på lektionerna.
  • att arbeta med ditt Nordenhäfte.
  • ett enkelt skriftligt/muntligt prov i slutet av arbetsområdet.

Jag gör en bedömning av dina kunskaper i matrisen nedan.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
    Ge
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
    Bl  4-6
  • Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
    Bl  4-6
  • Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.
    Mu  4-6
  • De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
    Ge  4-6
  • Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
    Ge  4-6
  • Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
    Ge  4-6
  • Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
    Ge  4-6
  • Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
    Ge  4-6

Matriser

Mu Bl Ge
Norden åk 5

Elevmatris Europa åk 5

E
C
A
Kunskaper
Du har baskunskaper om naturlandskap och kulturlandskap i Norden. Du beskriver naturen i några av Nordens olika länder.
Du har goda kunskaper om naturlandskap och kulturlandskap i Norden. Du beskriver naturen i de flesta av Nordens olika länder.
Du har mycket goda kunskaper om naturlandskap och kulturlandskap i Norden. Du beskriver naturen i alla Nordens olika länder.
Namngeografi
Du kan namn och läge på Nordens länder och huvudstäder. Du kan namn och läge på några öar, vatten och bergskedjor i Norden.
Du kan namn och läge på Nordens länder, städer och huvudstäder. Du kan namn och läge på flera öar, vatten och bergskedjor i Norden.
Du kan namn och läge på Nordens länder, städer och huvudstäder. Du kan namn och läge på många öar, vatten och bergskedjor i Norden.
Begrepp
Du kan, med lite hjälp, använda geografiska begrepp som t ex stad, sjö, ö, berg och kust.
Du är ganska säker i din användning av geografiska begrepp som t ex stad, sjö, ö, berg och kust.
Du är säker i din användning av geografiska begrepp som t ex stad, sjö, ö, berg och kust.
Använda kartor
Du kan, med lite hjälp, använda kartor för att undersöka omvärlden.
Du är ganska säker i din användning av kartor för att undersöka omvärlden.
Du är säker i din användning av kartor för att undersöka omvärlden.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: