Lärandemål - syfte

Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

- beskriva och berätta muntligt

- få förståelse för sagans handling, miljö, karaktärer och tid.  

- beskriva en bild med ålder, språkadekvat nivå.

- läsa  sagor/texter  i ungdoms romaner och skriva ålder anpassade texter. 

- se hur en saga är uppbyggd: Det var en gång....handling....slut

Undervisning - centralt innehåll

Undervisningen innehåller följande moment:

• Varje elev läser en saga/ ungdomsroman, elever jobbar medföljande : vilket budskap vill sagorna förmedla?
• muntlig återberättande av sagan utav eleverna. (Berätta en särskild händelse i sagan.) 
• samtal om sagor och sagofigurerna (beskrivning av huvudpersonerna i sagan och av miljön.)

 Bedömning

I dina arbeten kommer läraren att bedöma på vilket sätt du:

• deltar i samtal om sagorna och sagofigurerna. 
• kan beskriva och berätta med egna ord om bekanta sagofigurer/sagor
• kan läsa, förstå och återberätta innehållet i åldersanpassade texter
• utökar sin ordförråd
• kan stava och skriva ord och meningar i ett återberättande text av en saga.

• Ej namngiven

• Sagor och noveller

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

  Ml
• Centralt innehåll
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

  Ml  1-3
• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Ml  7-9
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.

  Ml  7-9
• Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna.

  Ml  7-9