Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Moderna språk - språkval, Moderna språk - elevens val

·

Årskurs:

6

FRANSKA åk 6

Blommensbergsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 22 januari 2020

Undervisningen i ämnet moderna språk skall syfta till - att eleverna utvecklar kunskaper i språket och kunskaper om områden och sammanhang där språket används. - att eleven får tilltro till sin förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften.

Under VT 2020 arbetar vi vidare med Chez nous1, med läxa en gång i veckan. Läxa kan innehålla grammatik, text, uttal och översättning, läsförståelse, skriva, stavning, ordkunskap. Vi kommer att ha två prov under terminen. Första prov 11 mars.

 

Följande långsiktiga mål i ämnet ligger till grund för undervisningen:

Undervisningen skall bidra till att eleverna utvecklar följande förmågor och kunskaper:
Förstå och tolka innehållet i talat språk och förstå/ tolka olika slags texter.
Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.
Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och deltar av världen där språket används.

Innehåll

  • Kommunikation om vardagliga situationer
  • Kommunikation om ämnesområden som är välbekanta för eleverna
  • Kommunikation om levnadssätt och sociala relationer i områden där språket talas
  • Enkla samtal och dialoger 
  • Hur ord och språkliga uttryck, t ex artighetsfraser och tilltalsord används i texter och talat språk i olika situationer
  • Språkliga strategier för att delta i samtal, t ex frågor, fraser och uttryck
  • Uttal, intonation, grammatik och stavning

Arbetsområden åk 6

  • Hälsningsfraser
  • Presentation av dig själv; vad du heter och var du bor
  • Berätta om din familj; syskon, husdjur
  • Veckodagar, månader och årstider
  • Länder och nationaliteter
  • Kroppsdelar
  • Siffror, färger och klockan
  • Begrepp kring kläder, mat och fraser att använda för att kunna handla/ beställa
  • Prepositioner
  • Rum och möbler
  • Fritidsaktiviteter du tycker om och inte tycker om
  • Successiv uppbyggnad av ordförrådet
  • Realia; historia, geografi,  levnadssätt och traditioner

Undervisning - hur kommer vi att arbeta?

  • Läsa och lära oss texter, glosor och grammatik i läroboken Chez nous1 
  • Arbeta med kapitlens tillhörande övningsuppgifter.
  • Skriva ord, fraser, verb m.m. i våra skrivböcker
  • Muntliga presentationer och dialoger.
  • Dialoger: öva uttal och intonation
  • Hörövningar

Bedömning

VI bedömer din förmåga att:

  • uttrycka dig så andra förstår muntligt och skriftligt om välbekanta ord och fraser.
  • förstå vad någon säger om de använder ett enkelt språk och talar sakta och tydligt.
  • delta i samtal genom att besvara enkla frågor inom välbekanta ämnesområden.
  • läsa och förstå enkla texter om det handlar om något välbekant ämne.
  • Det som bedöms är läs, skriv, tal och hörförståelse.
  • Läs- och skrivförmåga bedöms i skriftliga prov. Vi kommer att ha två skriftliga prov per termin.
  • Tal och hörförståelse bedöms kontinuerligt i arbetet under lektionerna.

Läroplanskopplingar

Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.

Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier.

Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.

Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Matriser i planeringen
Kunskapskrav Moderna språk 4-9
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback