Hållbar utveckling

Hållbar utveckling - Återvinning

Målet med undervisningen

Vi vill tydliggöra för eleverna vad begreppet Hållbar utveckling innebär. Ekologisk, Ekonomisk och Social utveckling, vad menas med det både i det stora och det lilla perspektivet. Främst fokuserar vi på vad vi kan göra här och nu och hur vi sorterar och återvinner.

"Ingen kan göra allt, men alla kan göra något"

Så här ska vi arbeta

Temat hållbar utveckling och återvinning löper över 3 veckor.

• Intro om vad Hållbar utveckling betyder. Vad gör vi här på fritids? Vad görs i era hushåll?
• Plastdetektiver - Påbörjar arbetet med att sortera plast på skolan. Börjar med fritids , personalrum och matsal.
• Skräpstafett. Vi plockar skräp på vägen till utedagen och genom lek sorterar vi sen detta.
• Vi bygger av skräp.
• Besök på återvinningsstation där vi testar att sortera
• Olika spel, pyssel och lekar om sopsortering.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.
• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.