Blommor År 2

Tema Blommor Artkunskap samt grundläggande kunskap om blommor

Arbetsområde:

Kunskap och kännedom om vanliga blommor i Sverige. 

Konkreta mål:

 Att öka kännedom om blomman i allmänhet, men även vanligt förekommande blommor i vårt land, och lite om hur dess fröer sprids samt hur pollinering går till.  

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

delta aktivt i genomgångar och vid såväl självständigt arbete som i par. Du förväntas kunna genomföra vissa arbeten som visas och erbjuds. 

Undervisning:

Vi ser filmer om vanliga blommor. Vi studerar olika sorters blommor, och du ges möjlighet att lära dig samt känna till många blommors namn genom att se riktiga blommor, sortera bilder och blomnamn, pussla blombilder samt läsa i böcker. Vi sammanställer faktatexter gemensamt som du sedan reproducerar. Vi skriver av fakta om en eget vald blomma. Du synliggör i ett häfte vad blommans olika delar heter. Vi pratar om hur pollinering går till. 

Vi ser på hur ett frö ser kan se ut. Vi pratar om pollen och allergier. Vi pratar olika intressen, som t ex att odla växter och pressa växter. 

Du får höra om Carl von Linné och vi läser om honom. 

Vi hör om användning av blommor förr i tiden, samt en del sagor och sägner om blommor. 

Sånger om blommor. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.
• Några berättelser om hur naturvetenskaplig kunskap vuxit fram.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.