Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hoodie

Skapad 2019-10-07 13:56 i Främbyskolan Falun

Grundskola 6 Slöjd

HT-19 Hoddie med tryck

Innehåll

Sy en huvtröja med eget ritat tryck

Matriser

Sl

Kopia av Bedömningsmatris enligt kunskapskraven för åk 6 med kommentarkolumn

	Betygsnivå E	Betygsnivå C	Betygsnivå A	Kommentarer
Utveckla en idé Sl E 6	Jag kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.	Jag kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.	Jag kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som jag själv har sökt upp.
Formge och framställa slöjdföremål Sl E 6	Jag kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.	Jag kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.	Jag kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Använda redskap, verktyg och maskiner Sl E 6	I arbetet med några hantverkstekniker kan jag använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.	I arbetet med några hantverkstekniker kan jag använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.	I arbetet med flera hantverkstekniker kan jag använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Välja tillvägagångssätt Sl E 6	Under arbetsprocessen bidrar jag till, med hjälp av min lärare, att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.	Under arbetsprocessen formulerar och väljer jag handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt. Jag får delvis hjälp av min lärare.	Under arbetsprocessen formulerar och väljer jag handlingsalternativ som leder framåt.
Välja och motivera tillvägagångssätt Sl E 6	Utifrån syftet med arbetet och någon miljöaspekt väljer jag tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till mina val.	Utifrån syftet med arbetet och någon miljöaspekt väljer jag tillvägagångssätt och ger utvecklade motiveringar till mina val.	Utifrån syftet med arbetet och någon miljöaspekt väljer jag tillvägagångssätt och ger välutvecklade motiveringar till mina val.
Analysera och värdera Sl E 6	Jag kan ge enkla omdömen om min arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.	Jag kan ge utvecklade omdömen om min arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.	Jag kan ge välutvecklade omdömen om min arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Tolka estetiska och kulturella uttryck Sl E 6	Jag tolkar slöjdföremåls uttryck och för då ett enkelt resonemang om symboler, färg, form och material.	Jag tolkar slöjdföremåls uttryck och för då utvecklade resonemang om symboler, färg, form och material	Jag tolkar slöjdföremåls uttryck och för då välutvecklade resonemang om symboler, färg, form och material

Sl

Hoodie

Rubrik 1

Nivå 1

Nivå 2

Nivå 3

Aspekt 1

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.