Egen slöjdidé

Utifrån din egna idé ska du skapa och framställa ett slöjdföremål där du tar tillvara på tidigare kunskaper och erfarenheter inom slöjd, eller testar på teknik du aldrig tidigare gjort.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Skapa tilltro till dina tidigare kunskaper och erfarenheter.

Undervisningen skall ge dig en fortsatt god utveckling till det egna lärandet, att bekanta dig med olika material och verktyg, för att kunna göra medvetna val och ställningstaganden utifrån användningsområde och syfte.

På ett ändamålsenligt och säkert sätt hantera redskap och verktyg.

Använda dig av skisser i din planering som ligger till grund för det fortsatta arbetet med ritningar, mallar och mönster etc.

På ett tydligt sätt beskriva din arbetsprocess både muntligt och skriftligt

Undervisning och arbetsformer

I undervisningen tränar du upp sin förmåga och tilltro till det egna skapandet genom att tillverka egna slöjdföremål där olika redskap och material används. Du får på så vis möjlighet att pröva många olika tekniker och verktyg. Vidare ges möjlighet för dig att utforska och skapa en förtrogenhet till handens arbete. Utveckla det egna skapandet och förmedla detta med hjälp av tydliga skisser och arbetsbeskrivningar till ett färdigt resultat.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar ett allt större ansvar för sina studier,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Kriterier

• Eleven formger och framställer på ett väl genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och ändamålsenligt och effektivt sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett väl fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven beskriver på ett välutvecklat sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.