Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7
Taluppfattning kap.1 år 7
Vittra Sollentuna, Grundskolor · Senast uppdaterad: 8 oktober 2019
När vi skriver tal använder vi siffrorna 0,1,2,3,4,5,6,7,8 och 9. Våra siffror kallas för arabiska siffror. De kommer ursprungligen från Indian, men det var araberna som introducerade dem i Europa.
Centralt innehåll
Beskrivning av arbetsområdet
- Positionssystemet ( heltal-talsorter med ental, tiotal, hundratal)
- Positionssystemet (decimaltal-talsorter med tiondelar, hundradelar och tusendelar)
- Räkna med de fyra räknesätten.
- Räkna med decimaltal.
- uppskatta och sortera tal i storleksordning.
- Avrundning för heltal och decimaltal.
- Positionssystemet (decimaltal-talsorter med tiondelar, hundradelar och tusendelar)
- Delbarhetsregler
- Avrundning för hela tal och decimaltal
- Metoder för multiplikation och division med 10, 100 och 1000
- De fyra räknesätten med decimaltal De ska också möjlighet att träna sig i problemlösning och få fördjupa sig kring primtal och andra talsystem än tal med basen 10.
-
Arbetstid och deadlines för arbetsområdet:
Detta arbetsområdet pågår vecka 35 - 39.
Arbetssätt
- ha genomgång gemensamt och individuellt.
- ha självständig räkning i klass och hemma.
- ha diskussion i klassen.
- visa dina kunskaper på diagnoser och avsluta kapitlet med ett skriftligt prov.
- Ta eget ansvar för ditt lärande
Bedömning
- Bedömningen avser din förmåga att använda ditt matematiska kunnande för att tolka och hantera olika slag av uppgifter och situationer, reflektera över och tolka dina resultat samt bedöma deras rimlighet.
- Din förmåga att välja lämplig metod vid problemlösning.
- Din förmåga att följa, förstå och pröva matematiska resonemang.
- Din förmåga att skriftligt redovisa dina tankegångar.
- Din förmåga att muntligt följa och delta i diskussioner och genomgångar.
- Klara provet . Provet är vecka 43 (veckan innan sportlovet).
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (3)
Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.
Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
