Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

There is a boy in girl´s bathroom

Skapad 2019-10-08 09:33 i Palmbladsskolan Uppsala
Grundskola 7 – 9 Engelska
"Give me a dollar or I'll spit on you." That's Bradley Chalker for you. He's the oldest bully in the fifth grade. He tells outrageous lies. He is rude to his teachers and refuses to do his homework. No one likes him - except Carla, the new school counselor. She knows that Bradley could change, if he weren't afraid to try

Innehåll

We are going to read the novel "There is a boy in the girls' bathroom" by Louis Sachar together in class.

We will discuss the book in pairs, in groups and in the whole class.

When we have read the whole book you are going to write a reflection on the book.

Date

Pages

Thursday October

3-35

Thursday October 17

36-69

Thursday October 24

70-101

Monday November 4

102-121

Thursday November 7

122-148

Thursday November 14

149-179

Monday November 18

180-195

Uppgifter

  • There is a boy in the girl´s bathroom

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
    En

Matriser

En
There is a boy in girl´s bathroom

F (mål nås ej)
E
C
A
Formulera sig i skrift
Mål nås ej
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
Förstå skrift
Mål nås ej
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Redogöra, diskutera och agera
Mål nås ej
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: