&nbsp;
Varf&ouml;r?
Eleverna ska ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla en allsidig r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;ga genom att f&aring; delta i fysiska aktiviteter och vistelse i olika naturmilj&ouml;er. Undervisningen ska ge eleverna m&ouml;jlighet att uppleva r&ouml;relsegl&auml;dje och d&auml;rigenom utveckla ett intresse f&ouml;r att vara fysiskt aktiva. Vidare ska undervisningen bidra till en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur fysisk aktivitet och utevistelse kan p&aring;verka h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande.
F&ouml;rm&aring;gor som tr&auml;nas: samarbete, r&ouml;ra sig allsidigt, f&ouml;rm&aring;ga att ta till sig olika instruktioner.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Vad?
&nbsp;
Vi g&aring;r till idrottssalen vid ett tillf&auml;lle varannan vecka. D&auml;r leker vi olika lekar, g&ouml;r hinderbanor och stations&ouml;vningar.
&nbsp;
&nbsp;
Hur?
P&aring; samlingen p&aring; fritids ber&auml;ttar vi om dagens aktiviteter och ger svar p&aring; fr&aring;gorna nedan:
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;&bull; Var ska jag vara? 
&nbsp;
&bull; Vem ska jag vara med? 
&nbsp;
&bull; Vad ska jag g&ouml;ra? 
&nbsp;
&bull; Vad ska jag l&auml;ra? 
&nbsp;
&bull; Hur ska jag g&ouml;ra? 
&nbsp;
&bull; N&auml;r ska jag g&ouml;ra det? 
&nbsp;
&bull; Hur l&auml;nge ska jag g&ouml;ra det? 
&nbsp;
&bull; Vad ska jag g&ouml;ra sen?
&nbsp;
&nbsp;
S&aring; h&auml;r gick det?
Efter avslutat arbetsomr&aring;de ska undervisningen f&ouml;ljas upp och utv&auml;rderas. Hur har undervisningen bidragit till elevernas m&ouml;jlighet att utvecklas mot m&aring;let? Hur har undervisningen tillgodosett elevernas behov? Hur har anpassningar svarat mot behovet? 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Fritidsgympa på Cellon 1

Matriser i planeringen

Uppgifter