Stjälkstygn år 6 ht21

Uppgiften ” Stjälkstygn”, ett individuellt slöjdarbete utifrån givna ramar. Du ska konstruera ett mönster som du sedan ska föra över till ett tyg. Du ska sy mönstret med stälkstygn, sedan ska du välja vad tyget ska bli: en kudde, en duk, en tavla eller något annat. Mina instruktioner och färdiga arbetsbeskrivningar är stöd och inspiration i utvecklingen av egen problemlösning.

ELEVENS MÅL

• Fördjupa kunskapen om slöjdens arbetsprocesser:
Idéutveckling, överväganden, framställning och värdering.

• Jobba självständigt och ta egna initiativ med hjälp av arbetsbeskrivning och muntliga instruktioner.

• Ta ansvar för arbetet, och på så sätt möjliggöra utvecklingen av ovan nämnda förmågor.

UNDERVISNING

• Inspirationskällor från t ex nätet utgör grunden till broderiet.

• Övning i att skissa och tänka omkring arbetet.

• Träna tidigare inlärda tekniker, t ex att sy på symaskin, och prova nya.

• Muntliga instruktioner om tillvägagångssätt för att överföra ett motiv till textilt underlag.

Träna på att följa en arbetsbeskrivning  

BEDÖMNING

Jag kommer bedöma din förmåga:

• Hur du har gått till väga med just din idé och hur du genomfört den

• Hur du väljer att använda verktyg, metoder och material

• Hur du valt färg och form i kombination och hur du motiverar dina val

• Hur du arbetar efter muntliga instruktioner tillsammans med sömnadsbeskrivning

Läroplansmål

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Uppgifter

Utvärdering fritt broderi

1. Vad har du broderat?
2. 2. Vilka färger har du använt? Varför valde du de färgerna?
3. Hur gjorde du för att föra över ditt mönster till tyget?
4. Vad gick bra med att brodera?
5. Var det något som var svårt/jobbigt med att brodera?
6. Vad sydde du av tyget med broderiet på?
7. Hur gjorde du för att sy det?
8. Om du skulle göra ett nytt broderi, vilket råd skulle du då ge till dig själv?