<p>Vi bearbetar boken en sida i taget. I den första sidan har vi analyserat innehålletoch tittat vad vi kan skapa. Barnen uppmärksammande en ”fisklampa” som vi nu håller på att skapa med hjälp av Papir mache. Detta är en ganska långsam process så vi kommer att göra andra uppgifter parallellet med denna (det ä mycket som ska ligga i blöt längre stunder och sen som tar lång tid att torka). </p>

Fisklampa

<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">M&aring;l</h2>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Att ge f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r och utveckla barnens kreativa skapande, fantasi och lust att l&auml;ra.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Bakgrund</h2>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi vill uppmuntra barnens kreativa f&ouml;rm&aring;ga och l&aring;ta dem prova olika verktyg i skapandet. Vi upplever att barnen p&aring; smultronet tycker mycket om att vara i Atelj&eacute;n och tillsammans ska vi nu skapa utifr&aring;n boken vi l&auml;ser &nbsp;och l&aring;ta barnens verk ta plats i den pedagogiska milj&ouml;n.&nbsp;</p>
<h2 style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Syfte</h2>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi vill skapa en milj&ouml; d&auml;r tillg&auml;nglighet och m&aring;ngfald synligg&ouml;rs, en milj&ouml; d&auml;r barnen kan f&aring; l&auml;ra, uppleva och utforska i samspel med andra och sig sj&auml;lv och som d&auml;rigenom st&auml;rker barnets identitet och tilliten till sin egen f&ouml;rm&aring;ga.&nbsp;</p>

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Ateljegrupp

Matriser i planeringen

Uppgifter