Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vad är reklam?

Skapad 2019-10-10 16:05 i Söderfjärdsskolan Vaxholm Stad
Grundskola 6 Bild
Hur kan vi känna igen reklam? Vad är reklamens syfte och hur samspelar text och bild för att förmedla ett budskap till mottagaren?

Innehåll

Vad ska vi lära?

Vi ska titta närmare på några olika annonser och reklamfilmer och undersöka vad de vill förmedla till oss, hur de är utformade och vad reklam är. 

Vi ska titta på:

  • Färg, form och typsnitt.
  • Vad föreställer bilden och texten?
  • Vad är budskapet?
  • Till vem riktar sig reklamen?
  • Hur framställs varor, människor och miljö?
  • Vad är skillnaden mellan reklam och redaktionellt innehåll? 

Hur ska vi lära?

Vi kommer att göra om en annons utefter egen smak och utifrån kriterierna:

  • Vad ska vi sälja/informera?
  • Till vem ska vi sälja/informera?
  • Hur kan bild, form och text förmedla ett budskap?
  • Använda digitala verktyg: dator, powerpoint, kamera och redigeringsprogram för att skapa en annons.   

I grupp kommer sedan eleverna få göra egna reklamfilmer om en produkt. 

  • Till vem ska vi sälja in produkten?
  • På vilket sätt är just den här produkten bäst?
  • Hur ska vi på bästa sätt utforma reklamfilmen?
  • Vilka verktyg behöver vi?
  • Hur redigerar vi och får till ljud, bild och budskap?

Så ska du visa

Genom att delta i diskussioner, övningar och samtal om olika annonser/reklamfilmer och dess utformning ska du visa dina kunskaper.

Du ska även skapa en annons och visa att du har förstått hur en annons är uppbyggd: bild, text och form som riktar sig till en mottagare för att sälja/informera något.   

Du ska tillsammans med din grupp skapa en egen reklamfilm som förmedlar ett budskap, riktar sig till en målgrupp och som säljer en produkt. Du ska visa att du kan redigera, filma, och sätta ihop en film där text, bild och rörelse förmedlar ett budskap. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
    Bl  4-6
  • Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: