Utvärdering september och Oktober område: Språk

Under september och oktober månad har vi fokus område språk.

Läroplans målet för denna period har varit:
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

Här utvärderas detta område. Vad vi fokuserat på med barnen, barnens reaktioner och reflektion kring arbetet med språk.

Utvärdering- Språk ( september och oktober ht-19)

Var är vi och hur kom vi hit?

Bakgrund/Nuläge

Aktiviteter, mål, lärprocesser, vad gruppen behöver osv

Utveckla vårt språk.

Prioriterat läroplans mål inom området:

Barnen ska ges förutsättningar att utveckla; 

-ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

Genomförande:

Vad gör vi?

Hur gör vi?

Varför gör vi?

När gör vi?

Var gör vi det?

Metod

Barnen jobbar med..

Material, tillvägagångssätt 

Dokumentation

Hur har vi dokumenterat?

Vi har tittat på: 
Vad är mest intressant för barnen? Vad fångar barnen upp? vad tycker dem är roligast?
Vilka lärprocesser är barnen inne i och vad är det barnen försöker förstå? 
Vårt förhållningssätt: 
Hur utmanar vi barnen? 
Hur inspirerar vi barnen? 
På vilket sätt fångar vi barnens uppmärksamhet?

Dokumentation från området:

 

Reflektion och analys:

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,