Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Muntlig och skriftlig framställning
Innehåll
Centralt innehåll som är kopplat till uppgifterna
Kommunikationens innehåll
· Kända ämnesområden; vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och aktuella händelser; åsikter, känslor och erfarenheter.
Produktion och interaktion
· Instruktioner, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. Diskussioner, samtal och skrivande för kontakt och kommunikation i olika situationer.
· Strategier för att lösa språkliga problem, till exempel med hjälp av omformuleringar och förklaringar.
· Strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal, till exempel genom att ta initiativ till interaktion, lyssna aktivt och avsluta på ett artigt sätt.
· Språklig säkerhet när det gäller till exempel uttal, intonation, fasta språkliga uttryck och grammatiska strukturer, mot tydlighet, variation och anpassning till syfte, mottagare och situation.
Uppgifter
-
Märchen
Matriser
Muntlig och skriftlig framställning steg 4
|
|
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Muntliga och Skriftlig framställning
|
I muntliga ochskriftliga framställningar i olika genrer formulerar sig eleven enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer formulerar sig eleven relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer formulerar sig eleven relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
|
Förbättringar av egna framställningar
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation bearbetar eleven, och gör enkla förbättringar av, egna framställningar.
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation bearbetar eleven, och gör välgrundade förbättringar av, egna framställningar.
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation bearbetar eleven, och gör välgrundade förbättringar av, egna framställningar.
|
