Syfte

Du kommer att läsa och titta på hur olika skönlitterära texter är kopplade till författare och den tid de tillkom i .

För att nå dit kommer du att framför allt fokusera på förmågan att analysera, men du kommer också att använda dig av din metakognitiva förmåga i form av att tolka, värdera och reflektera.

Vad vi ska göra:

• läsa utdrag från verk
  
• se filmatiseringar av verk
• läsa/titta på information om författares liv
• läsa/titta på information om den tidsepok författarna levde 

Det här är ett samarbete med historian och området "Revolutionernas tid".

• Syfte
• tala och samtala i olika sammanhang,

  Sv
• läsa, förstå och reflektera över olika texter,

  Sv
• bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Kommunikation för olika syften. Hur åsikter, intresse och argument kan uttryckas.

  Sv  7-9
• Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna.

  Sv  7-9
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter.

  Sv  7-9
• Berättande texters budskap och uppbyggnad med miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

  Sv  7-9
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

  Sv  7-9
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man kommunicerar med och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett inägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

  Sv  7-9
• Ord, symboler, begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka budskap.

  Sv  7-9

Sv

Kunskapskrav svenska åk 7-9, grundsärskolan