Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Brattebergsskolan 7-9, Öckerö kommun · Senast uppdaterad: 2 december 2019
Vi bekantar oss med brevgenren. Även om vi lever i en digital tidsålder så skriver vi brev och texter som vi förmedlar till andra, om än med andra verktyg.
41-45 |
Skrivande
Bedömningstillfälle: Skrivuppgift v.45. |
Genreskrivande: Gemensam genomgång av genren. Brev Kamratrespons
Minilektioner skrivregler |
|
|
Uppgifter:
· Vi övar på olika typer av brev. Informella och formella.
· Vi skriver brev i par – respons från kamrater. Använd matrisen vid responsen..
· Skriva ett brev till Malala enligt genren.
· Vi fortsätter läsa.
Uppgifter:
Lektion 1 |
Lektion 2 |
Vecka 41 . Eleverna får ett brev och läser. De plockar i grupp ut vad som är viktigt i brevet och vad som är kännetecknen. Läxa om du inte är klar.
|
Skriva ett eget brev, två och två. Respons – Läxa om ni inte är klara. De läser breven till Lillan och vi går igenom. Vad saknas? De arbetar med Clio –brev.
|
Vecka 42.Genomgång Eleverna får ett brev och läser. De plockar i grupp ut vad som är viktigt i brevet och vad som är kännetecknen. Vi går igenom de olika delarna. Skillnader informellt-formellt brev.
|
(Ev. skriva ett eget brev, två och två) Respons Bearbetning
|
Vecka 43 : Film Malala |
Film: Malala |
Vecka 45. Skrivuppgift – Brev till Malala |
Läsförståelsetest. |
Genretypiska drag:
Sändare - mottagare
Du kan skriva datum så här:
Göteborg den 12 maj 2011
Göteborg 12/5 2011
Göteborg 2011-05-12
Inledande hälsning:
Kära Johan,
Hej Johan!
Kära mamma,
Hejsan Mia!
Till personalchefen!
Presentation:
Huvudämne
Var tydlig med vad du vill berätta.
Det ska tydligt framkomma.
Huvudmoment
Skriv om ditt ämne
Reflektion
Argument
Tilltal:
Se till att du i texten vänder dig till den du skriver till, genom att ställa frågor eller hänvisa till något aktuellt/gemensamt.
Avslutande sammanfattning:
I den avslutande delen skriver du något som sammanfattar din text.
Knyt ann till mottagaren.
Beskrivande moment:
Uttryck tankar och känslor.
Beskriv det du vill berätta.
Visa intresse för mottagaren genom att ställa frågor eller hänvisa till något bekant.
Avslutande hälsning
Hälsningar,
Med vänlig hälsning,
Kära / vänliga / varma hälsningar,
Kramar,
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter