Språklig medvetenhet i förskoleklass

Vi jobbar med språklig medvetenhet i förskoleklass på många olika sätt.

-Vi skapar texter på ipad. Vi provar oss fram och skriver ut texterna på skrivaren.

-Vi gör gemensamma sagor.

-Vi ritar bilder och berättar om bilderna.

 -Vuxna läser högt för oss och vi pratar om innehållet tillsammans.

-Vi har arbetar med ipad som redskap. Vi jobbar med ljud, bokstäver, ord och pedagogiska spel som tex Bornholms lek.

- Vi har talande tangentbord.

-Vi har sokratiska samtal.

-Vi har klassråd

-Vi  leker dramalekar

-Vi  leker med språket och jobbar med rim, ramsor och urskiljer ord och språkljud. 

-Vi berättar och beskriver

-Vi lyssnar och samtalar.

-Vi kommunicerar med symboler och bokstäver.

-Vi  jobbar med lycko, rim och andra svenskaspel

-Vi tränar på att redovisa saker de har gjort för varandra

- Vi tittar på en del avsnitt av Livet i bokstavslandet från UR.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

Centralt innehåll

• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
• Rim, ramsor och andra ordlekar.
• Digitala verktyg och medier för kommunikation.