Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kroppen 2-3
Innehåll
Beskrivning av arbetsområdet:
För att du ska uppnå målen med arbetet kommer vi:
- läsa faktatexter om kroppen och prata om dessa.
- göra bilder i grupp, i par och enskilt som hjälper till att lära och förstå hur kroppen och sinnena fungerar.
- läsa och samtala kring vad som påverkar människors hälsa.
- göra fysiska övningar.
- göra olika experiment med våra sinnen.
- titta på filmer om kroppen.
- rita och skriva om vad du lär dig under arbetets gång.
Bedömning av arbetsområdet:
Jag kommer att bedöma:
- Att du kan berätta om några av människans kroppsdelar och sinnen.
- Att du kan berätta om några olika saker som påverkar människors hälsa.
- Att du kan dokumentera dina undersökningar med bilder och texter.
- Att du kan använda dig av dina bilder och texter i diskussioner och samtal.
Arbetstid för arbetsområdet:
Detta temaområde kommer du få arbeta med på so och no lektionerna under veckorna 43-51.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
genomföra systematiska undersökningar i biologi, ochNO
-
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,NO
-
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.NO
- Centralt innehåll
-
Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.NO 1-3
-
Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.NO 1-3
-
Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.NO 1-3
Matriser
Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3
|
Människan
|
Eleven berättar om några av människans kroppsdelar och sinnen.
|
|---|---|
|
Människan
|
Eleven diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
|
|
Dokumentera
|
Eleven dokumenterar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
|
