Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
7
Tanumskolan 7-9, Tanum · Senast uppdaterad: 23 augusti 2023
Kemin hjälper oss att förstå och förklara vår omvärld. Många av de utmaningar människan står inför vad gäller att lösa miljöproblem, ta fram nya och bättre material eller att ta fram nya läkemedel kan man inte lösa utan goda kunskaper i kemi. Detta arbetsområde är till för att du ska få en grundläggande kunskap om ämnens uppbyggnad och vad som händer då nya ämnen bildas. Därför ska vi börja med att lära oss hur man laborerar på ett självständigt och säkert sätt. Vi ska bland annat undersöka olika egenskaper hos ämnen samt hur man separerar ämnen från varann.
Bedömningen sker genom skriftliga förhör. Hur väl du använder dina kunskaper i diskussioner under lektionstid samt hur du genomför undersökningar på ett säkert sätt utifrån en färdig planering med hänsyn till syfte samt att dra slutsatser utifrån undersökningens resultat med koppling till kemiska modeller och teorier.
Tidsplan:
v 34-40
prov v 40
Syfte (2)
kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.
Centralt innehåll (5)
Materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet visualiserat med hjälp av partikelmodeller. Grundämnen, molekyl- och jonföreningar samt hur ämnen omvandlas genom kemiska reaktioner. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
Separations- och analysmetoder, till exempel filtrering, fällning, pH-mätning och identifikation av ämnen.
Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen.
Några kemiska processer i mark, luft och vatten samt deras koppling till frågor om miljö och hälsa, till exempel växthuseffekten, vattenrening och spridning av miljögifter.
Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.