utevistelse fritids 1-2

Fokusområde för fritids 1-2 är utevistelse. Vi kommer att jobba med naturen och dess material. Andra aktiviteter vi kommer att jobba med är tex. sammarbetslekar

Lärmål.

• Lära sig hur man går i ett led.

• Lära sig trafikregler och skyltar i närområdet.

• Lära sig vad allemansrätten är och vad den innebär

• Lära sig att samarbeta ute i naturen.

•  

Planering av utvärdering.

  observationer, tipsrunda

Utvärdering utevistelse/ lek fritids 1-2

Pedagogutvärdering: Mycket tid har gått åt att samla 2:orna

Barnen har svårt att gå i led behöver träna mycket på det.

Trafikskyltar har vi haft gemensamt med skola-fritids

Allemansrätten har vi inte hunnit med.

Lekar: Det har varit svårt att få med barnen de vill helst ha fri lek.

Vad har vi lärt oss? Ha färre lärmål och försöka inspirera barnen att vara delaktiga i leken.

 

Elevutvärdering: Barnen tycker det är roligt att byta miljö.

Vill helst leka själv när vi är ute.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Centralt innehåll

• Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.
• Närsamhällets och föreningslivets utbud av aktiviteter och platser för kultur, fritid och rekreation.
• Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.
• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.