Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Stenröse Klass Eld kommunicera ja/nej 19-20

Skapad 2019-10-15 09:01 i Stenröseskolan Lunds för- och grundskolor
grundsärskola inriktning träningsskola
Grundsärskola 1 – 9 Kommunikation
Vi kommer i olika sammanhang att öva på att kommunicera "ja" och "nej" med hjälp av rösten.

Innehåll

 Syfte

Syftet är att eleverna ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper i att samspela med andra samt att kommunicera i olika sammanhang och tolka olika former av kommunikativa uttryck.

Centralt innehåll

Se kopplingar till läroplanen nedan.

Arbetssätt

Vi kommer att i olika sammnhang uppmuntra eleverna att kommunicera med sin röst om de menar "ja" eller "nej".  Exempelvis frågar vi  eleverna om de önskar mer mat och sedan väntar vi in ett svar.

På lektionerna arbetar vi med kända situationer där vi vet att eleverna föredrar en situation framför en annan. T.ex. om en elev ligger på magen frågar vi om hen vill vända sig till ryggen och vise versa, eleven ska då använda sin röst för att förmedla "ja" eller "nej". När eleven svarat, vänta in eleven, bekräftar vi genom att antingen hjälpa eleven att vända sig eller bekräftar att hen valt att ligga kvar.   

 

Bedömning

Målet är uppfyllt när du:

-använder din röst för att förmedla "ja" och "nej".

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • samspela med andra,
    KOM
  • tolka olika former av kommunikativa uttryck,
    KOM
  • Centralt innehåll
  • Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i affären eller med digitala verktyg.
    KOM  1-9
  • Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckaspå olika sätt.
    KOM  1-9
  • .
    KOM  1-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan initiera och avsluta kommunikation och uttrycker egna behov och känslor i kända sammanhang och miljöer.
    KOM   9
  • Eleven tolkar andras avsikter och visar det genom att samspela i kommunikationen.
    KOM   9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: