På/avklädning blå grupp

Barnen i den blå gruppen kommer att träna på självständighet inom på och avklädning.

 

Var är vi?

Vi har sett att det finns ett stort intresse av att barnen kan själva och vill lära sig mer gällande på och avklädning.

Vart ska vi?

Tll en början kan det vara något så enkelt som att barnet vet vart sina skor står nånstans och hämtar dem. Till att dom sätter på sig skorna på fötterna.
Vi vill att barnen ska utveckla sina ordförråd samt bli mer självständiga genom att ta fram sina egna kläder och prova klä på och av sig med viss stöttning.

Hur gör vi?

Vi kommer att ta ut några stycken i taget till hallen. Då vi har bättre chans att kunna hjälpa och undervisa barnen efter deras nivå. Vi kommer ta fram stövelknäckten så barnen får chans att lära sig ta av skorna själva. Vi vill även flytta ner hyllorna och krokarna till barnens nivå, så dom lättare kan hämta och hänga upp sina kläder. Skorna har vi flyttat ner till barnens nivå så dom enkelt kan hämta sina egna.
Alla barnens kläder hänger på samma ställe så dom lätt kan få tag på de.

Vi pratar med barnen om vad vi gör. Samt ökar deras ordförråd med kroppsdelar samt vad klädesplaggen heter.
Exempel "Vi sätter mössan på huvudet", "Armen ska in i ärmen på jackan", "Vantarna sitter på händerna".

 
Vi kommer att dokumentera barnens framsteg genom att ta kort och filma dom.

Hur blev det?

Efter två veckor har vi redan sett skillnad. Barnen kan till en stor del faktiskt klä på och av sig själva, med hjälp av lite stöttning. Dom vet vart sina kläder hänger och var skorna står. Samt vet vart dom olika klädesplaggen ska sitta.

Efter två månader ser vi att barnen kan klä på och av sig själva, med hjälp av lite stöttning. Det vi behöver träna på framöver är att barnen ska ta för vana att ställa sina skor på sin plats samt hänga upp sina kläder efter sig. Samt att dom får testa att dra över byxbenet över stöveln. Samt testa att dra upp - och ner dragkedjan. Men även testa att sätta på sig västen själv.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,